Chaque fois que je reçois Lise, je prépare sa venue. Avec plaisir.

Sur la petite table, je place un téléphone ou des cubes ou des livres, etc. Parfois, je prépare une activité peinture. Bref, je varie l'accueil systématiquement.

Aujourd'hui, j'avais décidé de laisser la part belle aux BALLONS !

J'avais cette boite avec des ballons à décorer. J'ai sorti le matériel de déco. Je n'avais pas l'intention de l'utiliser. Oui, parce qu'après avoir pété plusieurs ballons juste en les gonflant, je me suis dit que les enfants ne pourraient pas s'amuser à les décorer. Seule utilisation possible : ne pas trop les gonfler et les laisser s'amuser ... jusqu'à ce que les ballons finissent par éclater.

Dans cette fameuse boite, il y avait de quoi décorer les ballons : des yeux, des noeuds, des cravates et aussi des chaussures. J'ai mis tout ça de côté et j'ai constaté que concernant les chaussures, j'avais deux fois plusieurs paires. Parfait pour un memory !

J'ai encore préparé quelques animaux  ...

et Lise est arrivée.

Comme attendu, elle a vu les ballons de suite !

Elle s'est amusée comme une folle. Elle sautait, courait dans tous les sens, se couchait sur les ballons et elle en a éclaté plus d'un ! Elle trouvait ça assez drôle d'ailleurs ! Heureusement, je n'avais pas gonflé tous les ballons. Je voulais m'assurer d'en avoir encore pour les autres enfants quand ils viendraient.

Après le repas de midi, tous les enfants ont voulu jouer aux ballons. Noah et Lise ont fait un combat à l'épée. Ils étaient écroulés de rire ! Charline, quant à elle, voulait absolument arriver à toucher le plafond avec son ballon. raté ! Clara préférait m'aider à les gonfler grâce à la pompe spéciale ballon. Raté aussi ! Le ballon s'envolait, le ballon éclatait !

Il y avait une folle ambiance chez la nounou entre midi et deux !

Après le goûter, Toscane et Charline se sont amusées à se faire des passes et à tenter encore et encore à toucher le fameux plafond.

Rires assurés !

Cui-cui : Un livre de Milan Jeunesse.

Magnifique. Compliqué pour les petits, mais on s'est arrêté sur les images seulement et on n'est pas rentré dans les détails et explications proposées dans le livre.

Toscane et Noah étaient très intéressés.

On a regardé comment volent les oiseaux. Comment battent-ils des ailes ?

On a observé les différents becs : les tailles, les couleurs.

On a même vu des oeufs de tailles diverses.

On a vu un kiwi. Mais ce n'est pas le fruit ! Toscane a aussi dit que le kiwi qu'on mange et très bon pour sa santé, mais pas l'oiseau !

Et le fun total : sur la couverture "appuie ici" et on entend le cri d'un oiseau. Ô merveille !

Lise est aussi venue pour appuyer !

Comment ? Clara ne veut pas me prêter ces chaussons que je rêve d'essayer ? Non, Lise, tu demandes à Clara : s'il te plaît, prête-moi tes chaussons. Bon, Lise avait déjà réussi à en piquer un ! Finalement, Lise a demandé et Clara a accepté. Du coup, miss Cendrillon a pu essayer et se promener avec les chaussons de Clara. Au bout d'un certain temps, Clara voulait récupérer son bien. No souci ! Toscane s'est gentiment proposée : tiens, je te prête les miens.

Avant de passer à table pour le goûter, Noah a coiffé Toscane ...

Il était très fier de lui. Toscane aussi !

Je n'avais pas bien compris la coiffure, mais en examinant de près ... En fait, Toscane avait des couettes. DEUX ! Mais en enlevant son bonnet, son écharpe (oui, il fait froid chez nous), elle a perdu un élastique. Elle n'avait donc plus qu'une seule couette. Voyant ce désastre, l'artiste-coiffeur Noah a de suite réagit : il a passé les cheveux sur la tête pour les fixer à la barette qui se trouvait à l'opposé. Les cheveux se sont donc retrouvés à l'envers !

Au moins, la miss n'avait pas les cheveux dans son bol de céréales ! C'est déjà ça !

... ou autre titre possible : Nounou à achever d'urgence !

Mais je vous assure que je ne le fais pas exprès ! C'est vrai quoi, j'ai mon panier de légumes toutes les semaines, faut bien que j'utilise ce qu'il y a dedans !

J'avais des radis. Quoi faire avec ?  Et si je faisais ça ? Ok. Du pain frais et le tour est joué. J'ai pris des carrés frais.

Toscane a décidé qu'elle n'aimerait pas, en a goûté un tout petit morceau, mais n'a pas changé d'avis ! Aucune grimace ! Noah ne voulait pas goûter. La nouveauté, ça fait un peu peur. J'ai donné un tout petit morceau : ah, mais c'est très bon a-t-il dit tout étonné ! Du coup, il a mangé une tartine entière. Lise a détesté ! J'ai dû en refaire pour Benjamin, Charline et Clara. 

* * *

Et les fanes de radis ? Ben pourquoi pas ça ? Vu que dans mon panier de légumes, j'avais aussi de la crépinette (je ne connaissais pas du tout) : j'ai mis fanes de radis et crépinette en plus. Pour le reste, j'ai suivi la recette.

Lise a adoré cette soupe, comme les autres d'ailleurs. Ils ont tous repris un second ramequin.

* * *

Ah, j'avais aussi des choux de Bruxelles. Je sais, j'exagère ! J'ai choisi de faire cette recette.

Le deal c'était : on goûte un chou, un seul. Aussi surprenant que cela puisse paraître, ils ont trouvé ça bon. Je veux dire qu'ils étaient étonnés eux-même ! Bon, ils n'en ont pas repris, ou alors juste un ou deux pour certains. Lise a détesté. La pauvre n'était pas à la fête pour ce repas ! Du coup, je lui ai donné un petit morceau de pain en plus. Miam, miam !

* * *

Il y avait aussi une salade d'endives. Là, j'ai laissé le choix. Si vous voulez, vous goûtez, sinon, vous laissez. Benjamin a fait l'effort d'en manger un peu.

* * *

Il y avait aussi des champignons grillés à la crème et à la moutarde. Tout le monde a goûté. Charline et Toscane ont trouvé que la moutarde piquait un peu , mais que c'était quand même bon. Toscane en a repris. Noah se léchait les babines puisque les champignons, il adore ! Il en a repris. Il a dit que - non, ça ne pique pas du tout ! Clara en a mangé un peu et Benjamin déteste vraiment : et le champignon et la moutarde !

* * *

En libre-service, il y avait aussi des bâtonnets de carottes. Là, ils étaient à la fête !

* * *

Avez-vous assez mangé ?

Oui, et c'était très bon. Ouf !

Bon, j'avais dit que si vous faisiez des efforts, je vous donnerai un dessert avec du chocolat. Qui a fait des efforts et pour quoi ?

Toscane a dit qu'elle avait fait des efforts, mais que bon, à la maison aussi elle le fait. Noah a avoué que c'était pas vraiment un effort ... puisque c'était bon. Ok, ben pas de chocolat, alors ?

Si, si !

Alors, j'ai fait fondre du chocolat, découpé des pommes et des bananes.

Lise trépignait d'impatience à l'idée d'avoir de la banane ! A priori, elle adore ce fruit ! Elle a aussi mangé des bouts de pomme.

 Je n'avais pas donné de pique-apéritif à Lise. Trop dangereux. J'ai dû expliquer : elle risque de se blesser. Clara a eu pitié de cette pauvre Lise qui ne pouvait pas tremper ses petits morceaux de fruits dans le chocolat fondu : elle en a mis plein son doigt et l'a donné à lécher à Lise. Juste avant, elle m'a dit - tu crois qu'elle va mordre ? Non, je ne pense pas. Effectivement, Lise a mangé tout le chocolat avec plaisir, sans planter ses petits dents acérées ! Ouf !

Les autres ont mangé jusqu'à la dernière miette de chocolat. Surtout Charline et Noah qui ne voulaient pas quitter la table sans avoir ab-so-lu-ment tout mangé !

Au final, ils étaient plutôt contents du repas.

Cool !

Après le gros travail des perles, Lise a eu besoin de jouer "seule" sans consigne, sans contrainte.

Elle a sorti les animaux et s'est amusée à les nommer l'un après l'autre. Elle nomme le "didile" (= crocodile), le cochon et l'ours.

Mais point d'animaux sans ... au minimum un tracteur ... AVEC une remorque !

J'ai trouvé assez drôle de la voir examiner chaque animal. On aurait dit qu'elle cherchait la caractéristique spécifique de chacun pour savoir de qui il s'agissait. Pour l'éléphant, elle a de suite passé son doigt sur la trompe, mais ne savait pas le nommer. Pour le rhinocéros, elle a touché sa corne. Mais, là encore, un mot un peu compliqué pour l'instant. Mais c'est clair, qu'au fond, elle sait que celui-ci est différent du premier. Marrant de voir comment les savoirs s'organisent dans les petites têtes.

Après le temps de perles, puis le temps de jeu avec les animaux, Lise a eu envie de lire. J'ai changé les livres de place. Juste les livres pour tout-petits. L'étagère est au niveau de Lise et elle peut choisir seule. Et quand je dis "choisir", je dis bien ce verbe et pas un autre. Elle a regardé un livre après l'autre. J'essayais de lui proposer un livre en particulier, je lui "faisais même l'article", mais rien à faire : elle savait exactement quels livres elle voulait !

Elle en a choisi 3 :

- le chat : on peut toucher, grattouiller, etc.

- les lapins : elle voulait faire un bisou à chaque lapin ... sur chaque page. Même le loup, sur la dernière page, a eu son bisou !

- le livre qui bouge : je lui ai montré comment faire bouger les images et elle a très bien compris.

Bon, après ça, elle était plutôt fatiguée. Direction le lit pour une bonne petite sieste !

Petite activité du matin avec Lise : des perles de mousse à enfiler sur des chenilles.

Pour commencer, Lise était en extase devant les perles ! Elle essayait de les saisir avec ses petits doigts. Pas si facile. Normal, elle choisissait les plus petites pour commencer !

Seconde étape : essayer d'enfiler les perles.

Je me suis assise en face d'elle ... sur une petite chaise. Oui ! Lise m'a fait comprendre que je devais m'asseoir sur la seconde petite chaise (souvent, je me mets à genoux près d'elle) en face d'elle. Faire comme elle, quoi !

Je prends une chenille et une perle et je lui explique bien comment faire. Elle observe et imite le geste.

Difficile. Je recommence. Elle aussi. Encore difficle. Je m'étonne. Lise est assez débrouillarde d'habitude. Ce geste est-il particulièrement compliqué ? (Oui, quand même !) Et là, je me rends compte qu'en fait, elle imite mon geste, moi qui suis en face d'elle, mais pas en miroir : c'est-à-dire qu'à sa main gauche correspond ma main droite. Ok ! J'abandonne ma petite chaise (bon, elle n'était pas trop d'accord !) pour me mettre à côté d'elle et je remontre le geste. Elle prend sa main droite maintenant et essaye encore. Toujours difficile mais beaucoup moins quand même. Le geste a déjà l'air plus sûr.

Pas évidement à cet âge-là de savoir s'ils sont droitiers ou gauchers, mais Lise prend toujours sa main droite pour tenir sa petite cuiller quand elle mange.

J'ai proposé de faire le geste inverse : au lien d'enfiler une perle, tu vas les enlever. J'en ai mis quelques-unes sur une chenille et je lui ai montré comment enlever les perles en les glissant le long de la chenille. Consciencieusement, elle a essayé. Elle enlevait une perle, voulait la poser dans la boite, mais, parfois, elle tombait par terre. Elle se levait de sa petite chaise et allait ramasser la fameuse perle. Puis, elle se rasseyait : d'abord remettre la petite chaise bien à sa place, puis s'asseoir dessus et enfin continuer son travail !

Un vrai travail, une concentration extrême !

Au bout d'un certain temps, elle est passé à autre chose. Elle était fatiguée !

Après le repas, les enfants se brossent les dents. Toujours. Ils se lavent les mains et vont jouer dans le salon en attendant que la place se libère dans la salle de bains. La règle est la suivante : un grand + un petit ou deux. Lise avec moi. Le grand qui accompagne aide le plus petit à mettre le dentifrice sur la brosse à dent et "coach" un peu le brossage.

Pour patienter, j'ai ressorti les perles pour Lise et pour Toscane. J'ai pensé que les deux plus jeunes auraient sans doute plaisir à s'amuser avec ces perles. A ma grande surprise, Noah et Charline se sont précipités pour jouer avec les perles, de même que Clara. Benjamin lisait.

Lise ? Viens chez moi, on va se brosser les dents maintenant. Elle a laissé ses perles et sa petite chaise. Elle a jeté un regard sur cette dernière ... ! Quel abandon ! Clara a demandé si elle avait le droit de s'asseoir dessus ? Lise a regardé  d'un air de dire : euh ... faut que je réfléchisse ! Oui, Clara, tu peux t'asseoir. Quand Lise aura brossé ses dents, elle voudra peut-être faire une autre activité et de toute façon, ce n'est pas SA chaise. Ne t'inquiète pas.

Pendant le brossage des dents de Lise (un je brosse, deux, c'est elle), les 4 enfants s'amusaient avec ces perles. Noah a lancé l'idée d'un concours : celui qui fait le plus beau collier. Il envisageait aussi d'en faire plein et de les vendre après ! Toscane, par contre, voulait emmener son collier chez elle. Non, les perles sont là pour s'amuser : faire et défaire, mais elles restent ici. Ah ? C'était déjà moins drôle ! Elle est partie pour dessiner !

Et puis,  Lise est revenue ... Noah s'est de suite levé pour tendre une petite chaise à Lise. Quelle galanterie ! Les autres enfants ont bien compris le plaisir de Lise à s'asseoir sur cette fameuse petite chaise ! C'était marrant. Mais Lise avait plutôt envie de lire. Ouf, Noah pouvait donc continuer sur sa lancée : faire et défaire des colleirs !

Coiffeur

Coiffeuse

Partage

Lecture

Ensemble

Gourmandise !

A l'avant dernier tirage au sort, la carte "Goûter surprise" avait été tirée.

Pour l'occasion, j'ai fait un gâteau en forme de hérisson.

Noah a bien voulu du goûter qui pique ! Charline a eu la surprise d'être cherchée plus tôt, elle n'a donc pas eu le plaisir de manger le goûter qui pique !

Au top départ, ils se sont tous précipités pour manger les piquants,

... avant de s'attaquer à la bête !

Les grands ont eu une feuille avec 4 mêmes silhouettes de lapin. J'ai donné des consignes. Ils avaient 5 à 10 minutes pour exécuter chaque consigne.

1- Le printemps

2- Formes géométriques et noir et blanc

3- zèbre

4- clown

Après le gouter, je leur ai proposé de choisir les deux meilleurs dessins

et de les présenter en utilisant les mêmes consignes.

Joli travail !