Ce soir, c'est au tour de Lise d'utiliser le tableau. Mais, avec elle, il faut que ça aille vite : elle préfère écrire les mots elle-même.

Je vous rassure de suite, elle n'avait que 5 mots à apprendre, mais Lise trouve que ce n'est pas suffisant, elle voulait TOUT apprendre. Ok !  C'est Charline qui a voulu dicter les mots.

Puis, elle a corrigé les erreurs et donné des explications à sa soeur, très attentive.

Ensuite, j'ai fait les devoirs avec Charline tout en faisant la même dictée à Lise. Uniquement les mots avec erreurs. Lise est persévérante et voulait connaître les mots justes. Pas de souci, on recommence ! 

Et comme Charline est malentendante, je m'entraîne aussi à apprendre le LPC pour pouvoir coder certains sons. Là, j'ai révisé avec Lise : pou, jou, nou, vou, etc. Ah zut, "bou", je ne sais plus !!!

avec une demoiselle multitâche ! : s'occuper du bébé et ne pas prendre de retard sur la lecture en cours !

La petite Demoiselle veut un peu de musique ? Pas de souci ! Maintenant, elle sait comment mettre en marche tel ou tel jouet ! J'appuie ici ou là, et parfois, je dois retourner le jouet pour trouver le bon bouton ! Et, ô merveille, je peux écouter ce que je veux et même danser en même temps !

Liberté totale de mouvement ... Bon, après y en a absolument partout ! Pas grave, ranger est aussi une activité ... Oui, oui !

Ranger, euh, j'ai dit on pose, pas on jette ! Ok, je te montre encore une fois ... ! Oui, je comprends, c'est très drôle, mais on pose, on ne jette pas !

Ici elle appuie et elle entend 1-2-3. Et, elle recommence... et encore, et encore ! J'attends avec patience le moment où elle me dira elle-même 1,2,3 !!! Mine de rien, le langage l'intéresse de plus en plus et son vocabulaire augmente chaque jour.

Avec plus ou moins de réussite, elle dit déjà : papa, maman, papi, mamie, tatie, et quelques prénoms, pantalon, gilet, chaussette, chaussure, ballon, chat (!!!), dodo, gateau (très vite appris celui-ci !) et arrive maintenant "barette".Et elle dit très distinctement "oui". Et quand elle veut un truc, elle montre l'objet et dit avec interrogation "oui" ?

Après, il y a aussi tous les mots qu'elle comprend ... sans arriver à les prononcer : on va faire une promenade, on va à l'école, viens ici, apporte moi tel jouet, veux-tu lire un livre, etc.

Et, merci Marie (littlebunbao sur You tube) et la LSF, il y a les mots qu'elle ne prononce pas, mais qu'elle signe : s'il te plait, boire, manger, gateau (oui, elle le dit et elle le signe (à croire que voilà un mot très important !!!), fini, encore (le premier signe et le plus souvent utilisé ! Avec gâteau par exemple !), travail ou travaille (papa est au travail, maman travaille). Ah oui, et quand elle veut écouter de la musique, elle mime une comptine : exemple : "ainsi font font" et me montre l'appareil : ok, je te mets de la musique !

J'adore !

Des visages de chats dessinés sur des ballons ? Du bonheur à l'état pur !

Trop intéressant ce nouveau jouet ! Et tout va déjà beaucoup plus vite que la veille !

Vive l'imprimante 3D ! Et merci à mon homme de créer les outils d'éveil dont j'ai besoin !

1ere étape : lancer le projet : C'est fait !

2e étape : déterminer les formes nécessaires : C'est fait !

3e étape : déterminer les tailles : en cours ...

Charline étrenne le nouveau tableau blanc avec lettres (du Scrabble) aimantées pour réviser les mots de la dictée ... pendant que Lise colorie tranquillement.

Un jouet en bois (mes préférés) : un arbre à construire. Pas évident, mais la petite Demoiselle est persévérante !

Essaye avec les 2 mains ... Bravo !

Et ce qui est drôle avec ce jouet, c'est que les grandes aiment aussi jouer avec !