Dînette !
Nouveaux jouets !
Apprendre la langue des signes ...
Construction ... médicale !
Lire et jouer ...
Petit temps de lecture avec les fiches maison, avec des livres. Petite Demoiselle veut tout voir, tout savoir, tout comparer, etc.
Oh, un panier de jouets très intéressant ... Il y a UN fil, là !
Elle a passé un temps fou à l'attraper entre ses doigts ! Le lacher, recommencer encore et encore !
Ah ! Autre activité super intéressante : les fameux cubes qui peuvent s'emboiter, qui font du bruit, etc.
Ok, appuyer, elle a compris. Maintenant, elle se rend compte qu'elle peut aussi les emboiter ... Une nouvelle activité qui lui a pris un long moment : le rouge et le bleu, le rouge et le jaune, mais jamais le bleu et le jaune ! La prochaine fois, peut-être ?!!
Un seul être vous manque ...
Copines !
Partages ...
Des balles et encore des balles !
Pour ce jour, j'avais sorti des balles. Différentes tailles, différentes couleurs, différentes textures. Petite Demoiselle a d'abord observé chaque balle, puis les a goûtées une après l'autre, a fait des comparaisons ... Oui, tu as raison, elles ont l'air pareil mais elles ne sont pas de la même couleur ! Oui, celle-ci est effectivement plus petite que celle-ci ... Etc. Je commente quand je vois son regard et que je pense avoir compris ce qu'elle pense.
Puis, nous avons mis les balles "dedans" ou "à côté" du panier rouge. Encore une activité qui lui a plu et qui a duré un long moment.
Bricolage : Sur la photo du milieu, on la voit tenir une balle verte et une autre bicolore : il s'agit de balles de jonglages publicitaires, dans mes affaires depuis longtemps. Pour leur donner un coup de jeune, de propreté, j'ai coupé un ballon de baudruche (juste le bas, la partie droite) que j'ai mis sur la balle de jonglage, puis un autre ballon (d'où le bicolore) pour boucher l'ouverture du premier. Cela consolide. Les balles sont maintenant beaucoup plus fermes qu'avant.
La Petite Demoiselle a très bien compris que les balles (4 ou 5 en tout) faisaient partie d'un ensemble : elles sont identiques ... mais avec des différences : pas les mêmes couleurs et pas les mêmes tailles non plus ! Elle a observé longtemps et elle a vraiment comparé chaque balle avec les autres. Donc, là, sur cette photo, je lui ai dit : oui, tu as raison, elles ont l'air pareil, mais effectivement, il y en a une qui est plus petite que l'autre. Celle-ci est petite, celle-ci est grande. Son regard allait de l'une à l'autre et on voyait clairement que ça bouillonait dans sa petite tête !
Puis, j'ai mis une balle dans ce Tup et j'ai fait tourner la balle à l'intérieur. Grande agitation pour la demoiselle. mais, bizarre, dès qu'elle attrapait la balle, celle-ci s'arrêtait de tourner ! Pourquoi ? Très étrange tout ça !
Nous avons aussi retourné le panier et le Tup et caché les balles dessous.
Et, je vous dis pas comme elle tait fatiguée après ça ! Oui, parce que là, c'était une longue séance de mathématique, de géométrie, de physique et de vocabulaire, etc. ! Toutes ces données, pfiou, faut que j'aille dormir maintenant ... m'a fait comprendre la Demoiselle ! Et, elle a très bien dormi !