En rentrant de l'école à quatre heures, les enfants (la joyeuse troupe) se sont assis sur les marches pour écouter Johan jouer un peu de guitare.

Franchement, j'ai bien apprécié ce moment de détente dans une journée plutôt mouvementée avec des enfants particulièrement excités aujourd'hui.

La nounou est ko !

Johan quand tu veux tu rejoues pour eux !

Les étiquettes de chaque enfant pour le fameux tirage au sort sont prêtes.

Ce matin, j'ai plastifié le tout.

Entre midi et deux, nous avons pu faire notre premier tirage au sort.

Elsa a bien expliqué les règles.

Le principe est le même que l'an passé.

On jette le dé. le premier qui fait un 6 tire la carte au sort.

Aujourd'hui, c'est Laura qui a fait le 6 et elle a tiré la carte de Charline.

Vendredi prochain, ce sera le repas de Charline.

Elle a dit, je veux des tomates et des carottes !

Ok, je vais demander à ta maman qu'elle me dise ce que tu aimes.

C'était jeudi midi ...

J'ai expliqué le principe du jeu. Tout le monde a compris ?

Avant tout, j'ai bien demandé aux plus jeunes de me nommer les couleurs.

Et à défaut de les connaître, ils arrivaient à identifier les deux mêmes pions.

Charline ne voulait pas participer. Elle voulait se reposer sur le canapé.

Noah, tu me regardes ?

Ah, voilà, comme ça c'est mieux !

Ah ! Noah a trouvé deux fois la même couleur !

Première partie : Mathéo et Clara ont gagné avec trois paires chacun.

Deuxième partie : Charline a participé. Clara a gagné avec 4 paires, Mathéo avec 3 paires, Charline avec 2.

et maintenant hachis Parmentier au programme !

Livre trouvé à la médiathèque.

Nous l'avons lu au courant de la semaine dernière, je crois.

Les enfants adorent ce genre de livre avec questions et devinettes.

D'abord qu'est-ce qu'un être vivant ?

Qu'est-ce qu'un animal, un végétal, un minéral ?

Et puis deviner grâce aux indices ...

4eme de couverture :

Un livre qui leur a bien plu !

A table, à midi, il y avait Benjamin, Clara, Charline et Noah.

On en était au dessert. Je propose un petit jeu. Je vous dis une couleur par exemple et vous devez me donner un objet ou un animal. On essaye avec quelques exemples et en avant.

Noir et Blanc, Charline ? Une chèvre par exemple.Ok. Benjamin ? Un zèbre. Ok. Noah ? Noah ? Si je te dis noir et blanc, tu connais un animal ? Ah, non, moi je veux pas dire noir et blanc, je veux dire bleu. Ok. Bon alors Noah, si je te dis Bleu, tu me dis quoi ? Ben rien, j'en connais pas. Ok ! Bon, Clara alors ? Une vache. Ok.

Maintenant, je dis PLUME. Charline ? Un oiseau. Ok, mais est-ce que tu connais le nom d'un oiseau ? Oui, la cigogne. Ok (on est en Alsace !). Benjamin ? le pygargue. Ok ! Voyant mon air, il m'a expliqué : un aigle à tête blanche. Ok ! Je vous mets la photo !

Et toi, Noah, tu connais un animal qui a des plumes ? Oui, mon cousin Tom. Ah ? Va falloir que tu développes là ? ! Ton cousin Tom a des plumes ? Non, avec mon cousin, et aussi des bobogans. Ok, donc si je comprends bien tu es allé avec ton cousin Tom quelque part où il y avait des toboggans et .... y avait-il un animal avec des plumes ? Oui, euuuuh... un paon ! Ok, merci Noah !

Après Clara s'est souvenue : ils étaient allés au Poney ranch pendant l'été.

cliquez sur la photo pour en savoir plus.

Ah ! Noah, tu nous fais bien rire !

C'était Mardi le 20.

Noah et Charline adorent s'asseoir près de quelqu'un qui lit une histoire.

Cette fois-ci, c'est Benjamin qui s'est proposé. Clara avait plutôt envie de lire seule.

Benjamin a choisi pour eux des livres qu'on touche, des puzzles à faire, etc.

Ces enfants adorent les livres. Du coup, ce matin, je suis allée à la médiathèque pour en chercher un nouveau petit stock.

Après les activtés de construction avec la création du parc pour les animaux, les enfants ont voulu dessiner un peu. Noah a dessiné ... ? Un parc pour les animaux ! Charline avait un peu plus de travail : elle avait décidé d'écrire une histoire. une très longue histoire !

Clara a ensuite voulu lire une histoire.

Vite, les doudous et on s'asseoit. 

Concentration extrême pour Clara, qui est au CE1 maintenant.

Demain, c'est dictée ! Sa pemière dictée ! 

Alors elle se concentre pour ne pas se tromper, pour bien écrire sur la ligne, et pour n'oublier aucune lettre ! 

Pfiou, c'est dur ! Concentration, concentration !

Au goûter,

j'ai demandé aux enfants ce qu'ils aimeraient faire comme métier

plus tard quand ils seront grands ...

Les réponses

Mathéo : je veux traire les vaches.

Charline : je veux travailler avec les meuh.

Mathéo : Tu pourras m'aider alors. Mais, tu seras grande après moi, alors il faudra que tu attendes un peu.

Clara : maîtresse, coiffeuse et prof de danse.

Benjamin : humoriste, archéologue et cuisinier.

Noah ? Noah ? Qu'est-ce que tu voudras faire quand tu seras grand ?

Noah : Mais, je suis déjà grand !

Oui, euh ... quand tu seras très très grand.

Noah : je veux apporter à manger sur un plateau.

Tu veux être serveur ou tu veux faire à manger comme un cuisinier ?

Noah : Cuisinier.

Bon ben, on verra dans quelques années ...