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Pierre, papier, ciseau
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30 octobre 2018

Le même jour : musique !

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30 octobre 2018

Mardi 16 octobre : Miss Couettes a du travail !

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Construire un arbre d'abord ...

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Et ... une nouveauté : et si on samusait avec des pompons ?

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Avec une petite cuillère, Miss Couettes devait ramasser un pompon et le déposer dans un gobelet.

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Puis, au bout d'un moment, elle a voulu changer de contenant ...

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Après le repas, Lise et Camille ont posé des questions sur le matériel. Miss Couettes a fait sa démonstration ! 

 

(Mise à jour du blog ... Les messages vont pleuvoir !)

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17 octobre 2018

Figurines cachées, figurines retrouvées !

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Maintenant qu'elle maîtrise parfaitement l'ouverture des valises, elle s'amuse à faire voyager les figurines de l'une à l'autre !

17 octobre 2018

Toujours Vendredi : de la lecture !

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Et toujours cette façon si personnelle de lire son livre !

17 octobre 2018

Vendredi câlin ...

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Ces poupées ont bien de la chance ... elles sont choyées !

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Celle-ci a droit à un câlin particulier parce qu'elle rit tout le temps ! Miss Couettes lui appuie sur le torse et la poupée rit, et à chaque fois, elle a droit à un câlin !

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17 octobre 2018

Jeudi soir : Guitare ...

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Puisque mon lycéen est présent, autant en faire profiter les plus jeunes pour écouter ou découvrir un nouvel instrument.

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Au début, Miss Couettes était très intriguée et n'osait absolument pas toucher la guitare. Puis, après lui avoir posé la main sur les cordes, elle a fini par oser !

Lise était très intéressée. Depuis peu, elle a commencé les cours de piano et de solfège. Elle a posé quelques questions ...

Un moment agréable. Merci Benjamin !

17 octobre 2018

Jeudi : Motricité fine ...

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L'homme de la maison a fabriqué cet outil pour apprendre à compter pour les élèves de notre fille, enseignante en CP. Mais, en attendant qu'il soit livré dans la classe, je m'en suis servie avec Miss Couettes !

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Elle a adoré mettre les petits bâtonnets dans chaque trou, les enlever et recommencer.

Elle était passionnée. Après la sieste, vite, encore les bâtonnets à manipuler ! Elle y est revenue à plusieurs reprises sur la journée.

A un moment donné, elle a aussi pris du temps pour étudier le système d'ouverture et de fermeture de la boite où étaient rangés les bâtonnets. Ouverture et fermeture : une nouvelle passion !

Bon, le bel objet est maintenant dans la classe de CP ...

Euh ... chéri, il faut qu'on parle ... !

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Autre activité : les pompons !

Les saisir entre les doigts, les déposer dans les compartiments de la boite d'oeuf, vider la boite, se rendre compte que ça ne tombe pas là où on l'espérait et devoir tout ramasser !

Et recommencer !

17 octobre 2018

Epouvantail ... suite et fin !

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Suite et fin de notre bricolage commencé ici.

Pour faire tenir l'épouvantail, j'ai pris du papier journal pour en faire des fidibus. On prend une feuille de journal et on la roule le plus finement possible dans la diagonale. J'en ai mis deux ensemble et on a tout recouvert de ruban adhésif. Les filles ont décidé de planter les épouvantails dans le jardin.

Et comme ces demoiselles sont charmantes, elles ont même terminé le découpage de l'épouvantail de Camille qui n'était pas présente. Merci les filles !

17 octobre 2018

LPC

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Langage Parlé Complété.

Tu as dit "bosse" ou "gosse" me demande Charline parfois ? Elle lit sur mes lèvres. Mais quand il s'agit de réviser les mots pour la dictée, c'est super important d'avoir les bonnes informations pour écrire correctement le bon mot. Je me sers alors de mon petit guide pour me rappeler comment lui coder les sons. Et quand je m'emmêle les doigts, j'appelle Lise à la rescousse (elle code déjà bien). Lise, comment on fait le son "gu"  et le "o" déjà ? C'est celui-ci ou celui-là ?  Et comme je me trompe encore souvent, Lise est écroulée de rire ! Je vous fais grâce de la vidéo que je n'ai pas faite où Lise m'imite essayant de coder correctement ! Quelle chipie !

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Bref, dictées toujours joyeuses par ici !

17 octobre 2018

Bricolage ... pour Miss Couettes !

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J'ai trouvé des bâtonnets de couleurs. Oh, bonne idée pour apprendre la discrimination visuelle : trier, observer, comparer, etc.

Un article sur le sujet à lire ici, sur le site de Nathan.

Après avoir expliqué mes objectifs et mes raisons à Charline et Lise, je leur ai proposé de m'aider à fabriquer le matériel.

J'ai sorti les feutres et elles devaient retrouver la couleur la plus approchante de celle des bâtonnets.

Chacune a eu trois tubes à faire.

Il me reste à finaliser le jeu.

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Et, après ce temps de réflexion et de réalisation, on a fait un chrono !

Combien de temps pour mettre tous les bâtonnets dans les tubes ?!

Miss Couettes aura bientôt un nouveau jeu.

Merci Charline ! Merci Lise !

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