Charline a oublié son cahier de lecture à l'école. Pas grave, j'ai plein de livres dans ma petite bibliothèque ...

En plus, il est bien celui-ci, il y a même des petites ardoises et on peut écrire dessus. Trop chouette !

Dessins libres ou dessins sur le thème de Pâques pour les trois plus jeunes.

Camille a voulu décorer son sac de Pâques. Oui, j'ai prévenu, il servira à mettre les petites surprises récoltées lors de cette fameuse petite kermesse.

Je ne sais plus comment on en est arrivé là, mais à table, à midi, nous avons évoqué ce sujet. Nous avons cherché des exemples et j'ai proposé à Charline et à Toscane de mettre tout ça en dessin. Chose faite après le goûter et les devoirs.

Elles ont illustré 3 pléonasmes chacune.

Après avoir fait l'illustration, elles ont collé le dessin sur une feuille bleue, qui a ensuite été découpée en forme de fleurs ou de nuages. Enfin, nous avons écrit les mots qui correspondaient aux dessins.

Descendre en bas - Monter en haut - Une petite maisonnette - Un grand géant

Mais oui, mais normalement, il ne faut pas le dire, alors comment on fait ? Vous avez une idée ? On barre le mot en trop ? Pourquoi pas ? Alors, on a pris un exemple et on a essayé de voir ce qu'il fallait garder, et ce qu'il fallait barrer. Charline et Toscane étaient très investies. La solution retenue ? On souligne les bons mots et on barre le ou les mots en trop.

Bravo les filles !

Tout a été collé dans le cahier de dessin .

Ensuite, elles ont voulu faire des dessins libres et les coller dans les cahiers.

après le repas et avant de retourner à l'école ou d'aller faire une "petite" sieste ...

pour les grandes et lectures pour les plus jeunes ...

Qui va ouvrir la petite surprise de ce vendredi ? Pour le savoir, nous avons fait un jeu de dés. C'est Toscane qui a gagné.

Dans le petit paquet : 4 mini livres de coloriage de Pâques.

Une idée de surprise proposée par Charline ! Elle était fière de découvrir que j'avais retenue son idée !

Elles sont vite allées s'installer pour faire les coloriages. En plus, le petit lapin sur la première page a murmuré à mon oreille : si le livret est bien colorié, tu gagneras un oeuf en chocolat. Trop chouette ! Du coup, elles se sont toutes appliquées pour le premier dessin : ne pas dépasser, et mettre plusieurs couleurs. Elles ont aussi entendu le lapin qui leur disait comme elles coloriaient bien ! Si, si !

J'ai profité de ce temps pour passer le vernis-paillettes sur les sacs. Quand elles en ont eu assez de dessiner, d'écouter Pierre et le loup, les 7 chevreaux, les musiciens de Brême, elles ont toutes déposé les petits livres de coloriage dans les sacs.

mais avant que cela arrive ...

Oui, ok, vous aurez droit à un oeuf au chocolat, mais vous n'êtes pas obligées non plus de tout colorier en une seule séance. On dit que vous avez jusqu'à jeudi. Non, non, on continue. Au bout d'un moment, je voyais bien qu'elles peinaient, mais rien à faire, elles continuaient. Elles étaient pourtant fatiguées comme tout, se frottaient les yeux ! Ok, et si je proposais un petit dessin animé pour vous détendre ? En 2 temps 3 mouvements, elles étaient couchées sur le canapé et avaient toutes pris une couverture !

J'ai proposé un épisode de Tibère. Chanson du générique ici. Vous connaissez ?  Un exemple d'épisode complet ici.

Une petite animation avec des marionnettes qui dure environ un vingtaine de minutes. Là, le thème était "Apprendre en s'amusant". Comme elles ne connaissaient pas du tout, elles ont regardé avec beaucoup d'attention.

Après cette petite pause-détente, elles étaient à nouveau prêtes pour construire avec les Kapla, par exemple. Parfait.

Petits jeux libres après le goûter et avant la séance de dessin.

Clara apprend à Charline et à Toscane une petite chanson où il faut taper des mains en même temps ... Euh !

Charline nous a bien fait rire à être si concentrée pour ne rien rater !

3 feuilles sur la table pour un petit jeu de dessin.

Je donnais les consignes et ils devaient les appliquer. J'assignais une feuille à chacun et une consigne différente à chacun. Au top départ, il fallait exécuter la consigne. La bonne consigne sur la bonne feuille ! Tensions et rigolades assurées.

Puis, il a fallu tenir son crayon de la main gauche et tourner le dos à sa feuille ! Un défi très difficile. Mais où est donc ma main gauche quand elle est dans mon dos ?

Clara a proposé une consigne : dessiner un oeuf de Pâques avec la main gauche. Pas facile non plus !

Puis, Noah, tu te mets derrirèe Toscane, tu lui supportes le bras et tu dessines une maison. Toscane, tu fermes les yeux. Ensuite, on a inversé les rôles. Grand moment de rigolade, là aussi !

Tout le monde a fait les différents jeux de dessin.

Puis, j'ai proposé à Clara et Noah d'enlever une chaussette et d'essayer d'écrire leur prénom avec le crayon tenu entre les orteils. Eclats de rire généaralisés ! Charline et Toscane voulaient jouer aussi. Oui, mais, vous avez un collant, on le fera un jour où vous avez des chaussettes !

Autre jeu : il fallait réussir à dessiner une spirale, alors que Clara bougeait sans arrêt la feuille !

Enfin, pour finir, il fallait dessiner un bonhomme en ayant les yeux fermés !

Preuves d'un belle rigolade !

+ un dessin de Lucile qui avait dessiné tranquillement après le déjeuner !

10 ans !

Un gâteau au chocolat (sans oeuf et sans levure pour Benjamin) partagé pour l'anniversaire de Clara.

Tous les enfants ont aimé ce gâteau.

Puis, nous avons fait un jeu de questions pour avoir le droit de manger les petits coeurs en sucre disséminés sur la table !

Chaque fois que l'un d'entre eux répondait correctement à une question, il gagnait 1, 2, 3, 5 petits coeurs. Frissons garantis !

Toutes les questions portaient sur le soin à apporter à ses dents.

D'habitude, on prend d'abord le goûter et on fait les devoirs après. mais, nous attendions le retour de Benjamin, le collégien, afin qu'il puisse fêter avec nous les 10 ans de Clara.

Pour que je puisse préparer la table du goûter, c'est Clara qui a terminé la lecture avec les écoliers de service.

La petite canne à pêche est prête.

Nous avons procédé à quelques essais. Le fil bouge trop. Ok, on le leste.

Conclusion : refaire une seconde canne à pêche avec un fil beaucoup plus court pour les plus jeunes. La manipulation est quand même délicate.