Toujours un livre emprunté à la bibliothèque.

Des lettres, des mots mis en scène de façon drôle mais aussi très créative.

J'ai montré aux enfants le mot "Chat" et ils ont eu pour consigne de tenter de faire quelque chose d'identique : un mot qui ressemble à ce qu'il désigne.

Avant cela, nous sommes aussi allés voir le site de Bembo zoo. Le site est anglais mais on comprend fort bien : un animal est représenté avec les lettres nécessaires pour l'écrire. Parfois les lettres sont utilisées plusieurs fois.

Les enfants avaient donc le choix : je transforme ma lettre à la façon du "colporteur d'images" ou à la façon de "Bembo zoo".

Benjamin a été passionné par le style "Bembo zoo". Elsa, Laura et Clara ont cherché l'inspiration dans le livre. Clara a d'abord recopié le mot "chat" puis s'est laissée aller à une création personnelle avec le mot "Vase".

Laura a transformé les lettres de son prénom en restant dans le thème de la musique.

Dans les dessins de Benjamin, façon Bembo zoo, il y a eu la vache, le cheval, le renard, le loup, le coq, le hamster, la girafe et un dindon. Elsa a tenté la chauve-souris dans le même style. Si vous regardez bien, vous devriez les trouver.

Une séance de dessin qu'ils ont bien apprécié.

Pendant ce temps, les 3 plus jeunes jouaient à la poupée, aux kaplas, etc. Je n'ai pas pris la peine de prendre des photos de mon salon dans un fouillis innomable. Ceux qui ont des enfants savent à quoi ça peut ressembler ! Eh bien, c'était pire ! Non, je plaisante. C'était le souc, mais Toscane et Noah ont tout rangé. Non, pas Charline. Elle, qui part toujours la dernière, a eu le plaisir d'être cherchée la première. En tout cas, ils ont très bien joué tous les trois ensemble. C'était bien agréable pour un vendredi soir !

Pendant que les garçons faisaient des constructions, les filles étaient au calme. Clara a commencé des perles à repasser pour un futur cadeau. On en dira plus le moment venu. Et Charline faisait un dessin pour sa maman. Elle a pris des ciseaux pour découper le papier en trop tout autour de son dessin. Elle a tout découpé en un seul et unique morceau. Trop forte, Charline !

Cela m'a fait pensé à une petite tradition alsacienne d'autrefois ...

Quant aux jeunes filles, autrefois elles ne rataient pas l'occasion de la nuit de Noël pour tout savoir sur l'élu de leur coeur ou les initiales du futur : faire fondre du plomb et le laisser couler dans l'eau froide à travers l'anneau d'une clé; remplir une bassine d'eau et la mettre à geler sur la fenêtre ; éplucher une pomme, en conserver la pelure (qui devait être impérativement en un seul ruban continu), disposer cette pelure de façon qu'elle reprenne la forme initiale de la pomme et la jeter ensuite par terre en la lançant par-dessus la tête... tout ceci pour ensuite déchiffrer les formes obtenues qui devaient donner les fameuses initiales.

Charline est prête pour cette tradition ! Avec du papier en tout cas !

infos trouvées ici

Aujourd'hui, de 16 h à 17 h, Charline et Noah avaient rendez-vous à l'école pour une petite heure d'aide personnalisée avec leur maître.

A 17 h, je suis allée les chercher accompagnée de Clara et Mathéo. Ils s'en sont donnés à coeur joie dans la cour de l'école en attendant que Charline et Noah finissent leur travail.

Au retour, ils étaient tous joyeux. Le soleil ? Peut-être. Il faisait 27 ou 28° chez nous hier. Et demain, ce sera sans doute pareil. Youpi !

Miss Couettes a préparé activement le repas : une tarte aux légumes. Elle a mis la moutarde avec le pinceau, a déposé les rondelles de courgettes et de tomates et de chèvre ensuite. Et, plus tard, en compagnie de Lise qui était rentrée de l'école, elle a très bien mangé le repas qu'elle avait préparé !

Première épreuve : il fallait trouver un mot avec la syllabe donnée.

Lise au CP s'en est très bien sortie !

2e épreuve, vous choisissez deux ou trois mots et vous les dessinez. Non, elles voulaient écrire une histoire qui contiendrait TOUS les mots de la liste. Euh..., même toi Lise ? Au CP, je pensais que ce serait un peu trop difficile pour elle. Non, elle voulait absolument inventer une histoire et écrire tout elle-même.

Lise et Charline se sont donc amusées à imaginer une histoire. Elles barraient les mots au fur et à mesure ...

A lea fin, chacune a lu son histoire. Sympathique moment. ☺

Autre moment de dessin : des cases, je donnais le titre d ela case et à elles d'illustrer ...

Elles adorent ce genre de challenge.

J'en avais entendu parler il y a quelques temps déjà (ici, ou là, ou encore ici) et je m'étais dit que j'essaierai dès que l'opportunité se présenterait. C'est fait ! Me voilà avec une petite demoiselle âgée de 9 mois, je peux essayer de lui apprendre quelques signes qui lui serviront à communiquer d'ici quelques temps.

J'ai trouvé cette image sur Pinterest. Et voilà les premiers signes que j'utilise avec la Petite demoiselle. Je signe et je dis le mot en même temps. Il ne s'agit pas de remplacer le mot par le signe. Il s'agit au contraire de lui permettre bientôt  de nous faire comprendre ses propres besoins sans être obligée de passer par des cris, des colères, etc.

Pour l'heure, elle ne signe pas encore, mais nous n'en sommes qu'au commencement de cet apprentissage.Et pour elle, et pour moi !

En parallèle, je me suis abonnée à une chaîne You tube "Little bun Bao".

Chaque semaine, je vais apprendre de nouveaux mots à signer.

J'ai hâte !

Après le repas, voici le goûter !

Avec les muffins non mangés à midi et des "mini citrouilles" presque terrifiantes !

En décoration, c'est Toscane qui a oeuvré : un joli dessin d'Halloween pour chaque personne.

Les copains étaient ravis et ont tous fait un gros bisou à Toscane ... enchantée !

Ensuite, chacun a choisi quelle "mini citrouille" il voulait dévorer !

Il ne restait plus rien du goûter après le passage des petits monstres ! Plus rien du tout ! Quels voraces !

Christelle, merci beaucoup pour tes gâteaux. Gros succès. Et trop bon avec les mandarines ! Merci pour ta participation dans le thème ! Les enfants ont adoré la petite citrouille qui décorait le gâteau. Le détail qui faisait tout !

Après le goûter, les enfants ont décidé de dire "Merci" à la maman de Lise et de Charline. Noa a colorié toutes les lettres du mot "merci" et les grandes ont chacune décoré une lettre. Nous avons mis le tout dans une enveloppe en espérant que la maman arrivera à refaire le puzzle de ces deux mots très difficiles à retrouver. Lise et Charline ont promis : elles n'aideront pas leur maman ! Très drôle, les filles !

Lucile m'a dit : merci Tatie pour ce beau repas de Halloween !

Noa a ajouté : c'est cro bon que t'as cuisiné Nadine.

Cool !

On a vraiment passé une superbe journée !

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Camille

Lise

Lucile

Charline

Noah

Toscane

Première séance pour tester. On avait fait ça avec Toscane entre midi et deux. C'était surtout pour expliquer, pour montrer comment il fallait faire pour la séance photo du soir. Joli moment de rigolade là aussi !

Les plus belles - ou les plus moches ! - A chacun de choisir !

Les plus expressives, en tout cas !

Idem ici !

Après le repas de midi, et après avoir terminé de préparer la table pour le goûter d'anniversaire, Charline et Toscane ont demandé si elles pouvaient jouer avec la loupe. Elles ont essayé de positionner correctement la loupe pour se préparer à la séance photo du soir ... mais très vite, elles ont trouvé un intérêt à s'observer le fond de la gorge, par exemple. Elles étaient écroulées de rire.

Et puis ...

j'ai entendu un hurlement de rire ...

Alors que l'une était en train d'observer le fond de gorge de l'autre, celle-ci s'est mise à rire ... et là ...

Mais, tu as un truc vivant dans la bouche, tu as un truc qui bouge ! (la luette !)

Précipitation, on échange vite les rôles et finalement, l'autre voit ce truc vivant, on dirait comme une chauve-souris a dit l'une.

Et rebelote, hurlements de rire. Elles se sont observées à tour de rôle. Le truc vivant était-il toujours là ?

Que du bonheur d'entendre ces rires tonitruants !

Et 10 observations et 10 rires de même intensité ! Quelle rigolade ! 

Pendant que Lise dessinait, je lui ai terminé son collier. Elle avait trop de travail avec tous les pochoirs qu'elle voulait dessiner, colorier, etc.

Après une petite pause -construction avec les Lego-, elle s'est lancée dans une nouvelle activité : découpage : trouver les chiffres pour faire la suite numérique. Seul problème le 6 et le 9 ! Le 7 a disparu en cours de route, mais il était bel et bien là au départ !

Lise a tellement aimé découper dans les publicités qu'elle a composé un autre dessin avec de belles illustrations trouvées dans une pub spéciale pour les bébés.

Elle a voulu écrire mon prénom. "NADINE". Elle me propose chaque lettre. Oui, oui, oui. Elle a écrit "NADIN". Il manque une lettre ... Lise est perplexe : non, tu t'appelles "Nadine" et j'ai écrit "Nadine". Oui, et si je te disais qu'on dit "Lis", mais qu'on écrit "LISE". J'ai bien accentué le E ! Ah, il manque un E ? Oui ! Bravo Lise ! J'adore quand elle réfléchit et fait une analsye pertinente de la situation. Et ma foi, sa perplexité était compréhensible, non ? Ces lettres qu'on n'entend pas, ces lettres qui ont deux sons, ces lettres qu'on écrit mais qu'on ne prononce pas vraiment, non, c'est pas simple tout ça !

Bravo Lise !

J'ai annoncé aux filles que j'allais leur faire une petite jupe.

Jusque là, c'est simple.

A table, pendant le déjeuner, j'explique que je vais commencer les jupes pendant les vacances et qu'il va me falloir les mesures de chacune pour savoir quoi faire. Mais de quelles mesures est-ce que je parle ?

Du tour ? Oui, le tour de taille. Et, me faut-il une autre mesure ? Oui, la longueur de la jupe. Parfait.

Mais comment vais-je prendre ces mesures ?

Toscane répond : je ne sais plus s'il faut un thermomètre ou un chronomètre.

Heureusement que moi je sais !!!!!!!

Je sors deux mètres : un mètre ruban et un mètre déroulant. Déjà là, elles étaient folles de joie !

Bon, suite du travail : Toscane va prendre les mesures de Charline et de Camille, puis Charline prendra les mesures de Toscane et de Camille et pour finir, je ferai la même chose et on verra si tout le monde a trouvé la même chose.

Toscane mesure le tour de taille de Charline : 23 ! Pardon ? Ah oui, j'oubliais ... mon mètre a d'un côté la mesure française et d'un côté la mesure anglaise. Il ne faut pas vous tromper de côté.

Bon, finalement, les mesures sont prises. Pas si mal que ça. Juste quelques centimètres d'écart !

Je commence par les jupes des trois grandes. Les deux plus jeunes passeront au deuxième tour.

Mais c'est super drôle de se mesurer ! Charline et Toscane ont passé le reste du temps à se mesurer. Elles jouaient à la cliente et à la dame qui savait coudre ! La cliente devait être mesurée de partout en fonction des vêtements qu'elle commandait !

Toscane : Bonjour Madame, je vais vous mesurer le tour de taille

Euh ... Toscane, ça c'est la tête ! C'est le tour de tête que tu mesures, là.

 Ah oui !

Euh ... je vérifie quand même que les deux bras font la même taille ? Oui, oui, on ne sait jamais.

Quelle rigolade !

Après le goûter et avant les devoirs, Toscane a passé un temps fou à tout mesurer encore et encore. Elle expliquait à Lise : nous, on est français, il faut prendre le côté français !

Lise trouvait plus drôle d'appuyer sur le bouton du mètre déroulant pour voir le mètre disparaître d'un coup ! Je déroule, j'appuie, j'éclate de rire parce que c'est vraiment très drôle et je recommence !

Charline a fait une pause pour faire un dessin : c'est elle qui prend les mesures de Toscane !

Avant de faire les mesures pour les futures jupes, il a fallu patienter un peu que certaines terminent de se brosser les dents. Toscane a pris du temps pour essayer de tenir la 5e position et de bien tout faire comme la prof de danse a expliqué.

J'ai donné une carte postale (donnée par Fanny, il y a bien longtemps ! Merci Fanny !  ) et chacune a dû reproduire le dessin proposé.

Charline a de suite commencé. Elle adore dessiner. Toscane était plus inquiète ...

Au final, franchement, elles se sont vraiment très bien débrouillées.

Chapeau, les filles !

Oeuvre de Charline ... qui a voulu ajouter un texte de sa composition (mais recopié après que Tatie a tout écrit sur l'ardoise magique)

Oeuvre de Toscane ... qui a, elle aussi, inventé une histoire (histoire écrite par Toscane, sans modèle) pour ce couple de vaches.

C'est splendide, non ? !

Toscane a prévu de demander à ses soeurs de faire le même dessin.

Quant à Charline, elle est certaine que son papa ne fera pas aussi bien qu'elle !

Ajout du lendemain ! Le papa de Charline a fait son exercice ... Alors, Charline ? Comment il se débrouille ton papa ? Très bien, non ? Bravo Vincent !

Et pendant ce temps, Lucile dessinait et s'entraînait à écrire son prénom toute seule.

Et, roulement de tambour ! Elle a réussi à écrire son prénom :

- dans le bon sens

- sans oublier aucune lettre

- et toutes les lettres dans le bon ordre.

Bravo Lucile !

Elle était fière.

Toscane et Charline ont salué ses efforts par un tonnerre d'applaudissements !

J'ai eu quelques images sur le cirque (Merci Nadine !).

Je montre une image après l'autre, je demande qu'on m'explique ce qu'il y a sur l'image, quel métier artistique est représenté, etc.

Voilà une image avec des trapézistes ...

Alors, qui connait ce numéro ? Qu'est-ce qu'on voit ?

Ah, ça je sais, répond Charline : c'est acrobateur. Non, pas tout à fait. Toscane corrige : non, c'est acrobatiste ! Pas tout à fait non plus ! Charline a une idée : stratégistes ? Ah non, tragédistes ?

Autre image : cette fois-ci on y voit un homme qui jongle avec ses pieds.

Charline, ah, celui-là, je sais, c'est un disjoncteur !

Il y a très longtemps, j'avais récupéré de la bache plastique (Oui, Muriel, c'est toi qui m'avait donné ça !).  J'ai découpé ça pour en faire des sujets de Noël. Me disant qu'en plastique, la suspension pourrait être accrochée dehors sans risque.

J'ai donné des stylos à bille de couleurs et chaque fille a commencé à décorer des sujets. 

Travail en cours ... à terminer bientôt !

Petit concours.

Il fallait lancer des balles dans les différents cerceaux. La balle dans le cerceau 1 rapportait 1 point, dans le second, 2 points, etc. Si on avait réussi à mettre les 5 balles dans les cerceaux, on gagnait un bonus de 5 poins.

Clara, Noah et Toscane s'en sont donné à coeur joie !

C'est Clara qui a gagné. Mais Toscane et Noah n'étaient pas très loin derrière ...

Dessin trouvé ici, sur le blog de Camille.

J'aime bien ce genre de dessin. On peut faire des tas de petits jeux avec.

Ici, j'ai mis le minuteur en route : vous avez deux minutes pour colorier les lettres de l'alphabet ... dans l'ordre ! Au bout de deux minutes, on a fait le point : combien en avez-vous trouvé ? 2, 3, 4 ? Ok, c'est reparti pour 2 minutes !

Et maintenant, vous avez 6 minutes pour colorier tous les animaux qu'on ne trouve pas dans une ferme. Le premier qui trouve un os ! Le premier qui trouve les deux souris ...

Etc. C'était sympa. Les enfants étaient pressés de faire correctement, s'excitaient à cause du minuteur ! Très drôle.

La nounou est malade ! Pas grave, les minettes ont trouvé ça drôle. J'essayais de dire un truc, mais je disais - attendez, et hop, j'éternuais. je recommençais ma phrase et rebelotte. Bref, pas terrible ! Pas grave, où est le problème ? Charline, Toscane, en tête, suivies de près par Lise et Lucile m'accompagnaient dans mes "aaaaatchoum" ! Elles étaient écroulées de rire. Chaque fois que j'avais éternué, un fou-rire résonnait dans la pièce !

Non, mais dites-donc, vous avez fini de vous moquer de moi ? Aaaatchoum ! Bref, inutile de me battre, je n'étais pas armée ! Ah si d'un mouchoir d'une boite de mouchoirs !

Au fait, comment on écrit "aaaatchoum" ? Charline et Toscane ont essayé et ont fini par trouver la bonne orthographe. Savez-vous que le nain dans Blanche-Neige s'appelle "Atchoum" parce qu'il éternue tout le temps ? Euh ...Elles m'ont regardé comme si elles venaient de comprendre un truc incroyable. Aaaatchoum !

Un peu plus tard, elles voulaient encore essayer de trouver comment écrire certains mots ...

Avec Charline au CP, qui apprend à lire, Toscane, qui rêve de faire la même chose, il y a une petite contamination dans l'air ! Toutes s'intéressent aux lettres, à ces petites choses mystérieuses qui sont la clé d'histoires merveilleuses et pleine de magie !

Toscane a fait une chute (oui, elle a même perdu une dent !) pendant le week-end. A midi, elle était encore un peu secouée et plutôt calme, mais en fin d'après-midi, tout allait déjà mieux. Son joli sourire refaisait surface. En plus, j'avais dit oui pour la lecture d'une fiche du cahier de Charline ! Que du bonheur !

Pour ce repas "Avec les doigts", c'est mon Sieur qui a fait des mauricettes toutes fraîches le matin même. Recette ici. Ils étaient magnifiques et sentaient vraiment très bons.

Puis quand ils sont rentrés de l'école, j'ai expliqué ce que je pouvais proposer comme garniture et ils ont choisi. Ils ont joué un peu pendant que je préparais quelques petits toasts d'avance. Nous en avons refait quelques-uns par la suite ... pour les gourmands !

Une fois le plateau de fruits terminés, j'ai proposé un petit concours avec un carreau de chocolat en gain pour le vainqueur !

1er jeu entre Charline, Noah et Toscane.

Charline a gagné.

2e jeu entre Benjamin, Clara, Elsa et Laura.

Laura a gagné.

3e jeu entre Charline et Laura. Oui, ils ont voulu que les deux gagnants s'affrontent.

Le jeu ? C'était un relai de Noël. Il fallait dire un mot en rapport avec Noël ou l'hiver. Ne jamais répéter un mot. Je dois avouer que pour l'arbitre du jeu (c'est à dire moi !!!), c'était un peu difficile d eme rappeler de quel mot avait été dit à cette partie ou à la précédente ! Au bout d'un moment, je ne savais plus ! Heuresement que les autres écoutaient attentivement, eux aussi !

Pour le 3e jeu, j'ai expliqué à Laura, qu'elle devait absolument dire des choses que Charline pouvait comprendre. Pas de jeu de mots trop compliqués, pas de mots à rallonge. Elle est au CM2 et son adversaire est en grande section !

Et ... ?

C'est Charline qui a gagné !

Puis tirage au sort ...

"Gaufres" pour vendredi prochain.

Vous comprenez maintenant pourquoi ils ont sauté de joie quand Laura a tiré le fameux "ticket gagnant" !

Et en plus, vendredi prochain, c'est aussi la Saint Nicolas ! Je suis prête ! 

Pour ma semaine du goût,j'ai embauché Benjamin et Clara.

D'abord, Clara a colorié une bande de papier en orange. J'ai donc du noir et du orange. Ah ! Ah ! Que vais-je en faire ?

Puis, j'ai montré  comment faire un bateau de papier. D'abord à Benjamin, puis à Clara. Pendant ce temps, Benjamin était chargé de fouiller dans un grand panier plein de figurines pour me trouver des choses en rapport avec la mer.

Les choses avancent.

Johan, mon grand, a dessiné deux grandes silhouettes : une pour les filles et une pour les garçons.

Objectif : évider les visages et les remplacer par celui des enfants. Clara a commencé à peindre la fille. Benjamin, malade, n'avait pas le courage de s'occuper de la silhouette du garçon.

Suite au prochain épisode !

J'avais gardé des marque-place fait par ma belle-soeur. Je me disais bien que je les utiliserai un jour ! Pourquoi pas aujourd'hui ? Ce matin, j'ai vite pris mon pistolet à colle pour coller chaque renne sur un cd décoré. Histoire qu'ils tiennent bien debout. Un peu de chocolat dedans et le tour était joué !

Les enfants étaient ravis de cette jolie table !

Isa, je suis désolée, mais Toscane a trouvé sa chèvre très jolie !

Charline a trouvé que le bonhomme de neige (sur l'assiette) avait un très gros ventre. Il a trop mangé, sans doute !

Ils n'ont pas voulu de dessert. Juste les chocolats.

Je vous donne un peu de pomme ? Une orange ? Un gâteau ? Non, juste les chocolats.

Quels gourmands !

Charline et Noah sont rentrés de l'école avec un magnifique cochon de papier.

Là aussi, effervescence pour les deux : après le goûter, on va jouer aux 3 petits cochons !

Excitation extrême.

Et comment on va faire la maison de paille ? Et comment, on va faire la maison de bois ? Ben, avec les kaplas ! Et la maison de briques ? Ben, avec les kaplas ! Mais alors les Kaplas servent aux deux maisons ? Mais oui, mais on dit que l'autre est en briques. Ah bon, d'accord. Et pour la maison en paille ? Ben, le loup l'aura déjà soufflé. Pas bête en effet !

Et qui va faire le loup ? Ben Clara ou Benjamin ! Ils ont pensé à tout !

J'ai du chercher un petit cochon (dans les jouets animaux) pour que Toscane puisse faire le troisième cochon !

Et comme vous pouvez le voir sur les photos, Charline a même construit un piège pour que le loup ne voit pas la cruche (la grosse marmite, en fait) sous les kaplas ! Mâlin comme tout !

Photo de Noah par terre dans le coin, Charline debout devant lui : elle était en train de lui expliquer que lorsque le loup allait venir attaquer sa maison, il devrait vite venir chez elle, dans sa maison en briques et qu'en plus, elle avait déjà préparé le piège de la grosse marmite. Oui ! Noah était très excité parce qu'à priori l'attaque du loup était imminente !

Pour finir, j'ai proposé de regarder le dessin animé des 3 petits cochons. Au début, Charline ne voulait pas trop, mais finalement, c'est elle qui a chanté le plus fort et qui a le plus ri en voyant le loup se faire attraper !

Qui craint le grand méchant loup, ....

C'est pas nous, ...

Le repas n'étant pas tout à fait prêt ... mais presque, j'ai demandé à Benjamin de faire un petit jeu de questions. Toujours la même chose : où habite tel animal et la famille (papa, maman et le petit)

Benjamin demande à Toscane : où habite la poule ?

Toscane : euh ... ? Je ne sais pas !

Je dis à Benjamin : parle plus lentement, articule bien et repose ta question avec d'autres mots.

Comment s'appelle la maison de la poule ?

Toscane : le poulailler !

Charline devait donner le nom de la maison des chèvres. Ah, mince, je ne sais plus ! D'où son air sur la photo ! Elle réfléchit.

Enfin, arrive le repas sur la table : émincé de poulet à la crème et au curry accompagné de pâtes pour eux et de riz pour moi.

Toscane : Je peux avoir du riz ? Noah : Je peux avoir du riz ?

Bon, j'explique : j'ai fait du riz parce que vous savez que je ne peux pas manger de pâtes. Maintenant puisque vous en avez envie, je vais vous en donner mais seulement un tout petit peu.

Je sers Charline. Moi, Nadine, je ne veux pas de riz parce que sinon tu n'auras rien. Merci Charline, tu es bien gentille.

2e assiette : Toscane et Noah réclament des pâtes, de la sauce, ... et aussi un peu de riz... ! Charline demande comme avant.

Là, Noah a quitté la table. Je vous raconte après pourquoi.

Toscane reprend une troisième fois.

Là, Charline me regarde un peu suppliante : je peux quand même avoir un peu de riz ?
Bien entendu !!!! Trop mignonne. C'est vrai quoi, c'est bon le riz !

Je précise qu'au départ, j'avais préparé du riz pour deux repas. J'ai donc eu de quoi manger quand même, rassurez-vous !  J'ai mangé autre chose le soir !

Moralité : quand je fais du riz, ils veulent des pâtes et quand je fais des pâtes et du riz, ils veulent les deux. La prochaine fois, je mettrai ce qui est pour moi dans mon assiette directement !

En ce moment, on joue beaucoup à : quelle est la maison de la vache ? L'étable !  Quelle est la maison de ...

Et à tour de rôle les enfants donnent les réponses. Souvent ces jeux de questions permettent de définir qui va avoir son yaourt en premier, son morceau de gâteau, etc. Et les plus grands refusent le bout de gâteau ou le yaourt si je n'ai pas posé la question !

Pour le goûter, ils ont encore demandé des questions.

Comment s'appelle la maison du canard a demandé Charline. La mare a-t-elle répondu. Ah, ça c'est pratique, elle fait les questions et les réponses. Bon, peut-être avait-elle très faim ? !!!

Puis, j'ai compliqué les questions : je vous dis "CHIEN" et vous devez me dire le nom de la maman et le nom du bébé. Exemple : la chienne et le chiot. Vous avez compris ?

Après quelques questions faciles, je complique un peu ...

Je demande si quelqu'un sait comment on appelle la grenouille avant qu'elle devienne une grenouille. Charline, lève le doigt avec vivacité : le pétard !

Eclats de rire à la tablée ! Trop mignon !

Puis, les gâteaux ont disparu mais ils veulent toujours des questions ! J'ai sorti alors cette petite toupie (photo plus haut). Je posais ma question et ils devaient avoir trouvé la réponse avant que la toupie cesse de tourner. Excitation garantie.

Evidemment, les enfants ont voulu faire pareil.

Ok, même règle : vous posez votre question en même temps que vous tournez la toupie. Attention, c'est très difficile. La toupie de Clara a volé dans la pièce ! Eclats de rire encore ! Noah a aussi voulu tenter : il a réussi à faire tourner la toupie mais poser la question en même temps, quel challenge ! Euh ... comment s'appelle ... le chiot ? Benjamin et Clara se sont précipités pour répondre : le chiot ! Et Noah était fier. Trop mignon encore une fois. Eclats de rire garantis !

Charline et Toscane ont aussi fait tourner la toupie mais ... sans poser de questions. D'ailleurs Toscane était très enrouée et s'est économisée au maximum la voix. Et quand elle a parlé, les autres enfants se sont inquiétés : mais elle a perdu sa voix, elle a changé de voix ? Que se passe-t-il ?  Noah a demandé si elle avait changé de son ! Comme la petite sirène qui a perdu son son pour avoir des jambes* !

Bref, un goûter qui a duré très longtemps. Mais maintenant, on sait que la vache est dans l'étable et aussi parfois dans le pré. Précision apportée par Charline. On sait que la poule est au poulailler : dit par Toscane et Noah. On a aussi appris que le lapin avait un terrier ou un clapier. Et que l'ours vit dans une taverne ! dit par ... je ne sais plus : Charline ou Noah, je crois ! Je vous ai prévenu : on sait tout !

* dans le dessin animé de Walt Disney

Clara m'a fait un dessin "Bonne rentrée Nadine" ! Merci ma jolie !

Puis elle a reproduit un dessin commencé à l'école. Comme elle ne pouvait pas terminer celui de l'école, elle en a fait un autre. Le résultat est bien sympathique.

Charline a dessiné presque machinalement. Une journée entière à l'école quand on avait l'habitude de faire de longues siestes, c'est dur ! La pauvre était exténuée.

Toscane a dessiné un O, puis elle m'a demandé de lui dessiner un papillon. Ok ! Puis elle a roulé la feuille où j'avais dessiné le papillon et l'a rangé dans son sac ! Et elle est allée comater sur le canapé. Ok, une première journée fatigante aussi pour elle !

Noah a balayé d'abord, puis a demandé les kaplas pour pouvoir construire une route pour les voitures. Lui aussi était complètement ko. Il croyait qu'il ferait la sieste à l'école ! Quand je l'ai récupéré à 4 heures, il était un peu déçu ... et sur les rotules !