A la médiathèque, j'ai trouvé ce livre : Par la fenêtre d'Emile Jadoul ...

Comme je chante et que je signe régulièrement la comptine du "Grand cerf", Petite Demoiselle aime beaucoup que je lui lise et signe ce livre. Du coup, elle est super attentive. Elle regarde les images, ce que je signe, etc. 

Et, en attendant, cela fait un entrainement de plus pour la nounou qui fait ses gammes quotidiennes de signes !!! Bon, je suis embêtée quand je ne sais pas comment signer un nouveau mot ! Exactement comme quand on apprend une nouvelle langue et qu'on cherche ses mots ! Exemple : "le loup arrive" ??? Ce n'est pas dans la comptine ! Mais bon, je sais lire, donc ça va, je m'en sors quand même !!

Alors, il faut mettre 12 cuillères à soupe de farine. Qui sait compter jusqu'à 12 ? Camille. Ok, alors, tu commences. Finalement, Charline et Toscane préfèrent assister à la confection du gâteau plutôt que d'aller jouer. Tout le monde a compté les cuillérées avec Camille.

10 ! C'est tout ? C'est la recette ? Non, il en manque, tu as dis 12. Alors, on compte encore un peu.

9 cuillères de sucre. Qui sait compter jusqu'à 9 ? Lise ? Ok, à ton tour. 

Lucile a ajouté 6 cuillères à soupe de lait, aidée par Charline.

Lise a mis 3 cuillères à soupe d'huile, aidée par Toscane.

Qui ose casser un oeuf ? Il faut en mettre 2. Lise et Camille savent le faire. Toscane a catégoriquement refusé. Un jour, elle a cassé un oeuf et tout est allé de travers, alors PLUS JAMAIS DE SA VIE elle cassera un oeuf. Mais si, tu verras, un jour, tu y arriveras sans problème. Camille et Lise ont très bien cassé leur oeuf ... sans rien mettre à côté. Même pas une coquille !

On a ajouté un sachet de levure, un yaourt à la vanille et les biscotos des deux grandes ont fait le mélange !

Pour le goûter, tout le monde a eu un très beau et bon gâteau à dévorer !

Noah a dit que le gâteau était excellent et qu'elles avaient très bien cuisiné.

Les trois petites étaient très fières d'elles !

Noah a décidé de faire une construction avec les kaplas. Toscane, à côté, danse, saute dans tous les sens.

Que fais-tu exactement ?

Je prépare un spectacle pour Noah. Parce que lorsqu'il aura fini sa construction, il sera fatigué, alors, je lui prépare un spectacle.

Noah trouve ça très drôle : mais, si tu danses tout le temps où je fais ma construction, tu seras épuisée toi aussi !

Charline a eu une idée de question. C'était jeudi, pendant le déjeuner. La chipie connaissait la vraie réponse. En vérité, elle voulait voir si les autres savaient comme elle !

Est-ce que les personnages des dessins animés vivent en vrai ?

Lucile n'en sait rien.

Camille pense que non.

Lise pense qu'ils vivent pour du vrai parce que dans la tablette, elle a vu Mickey et en plus au parc de Mickey, elle a aussi vu Mickey. Et c'était le vrai.

Toscane pense comme Lise. Elle aussi, elle a vu Mickey dans un parc, alors elle trouve qu'il existe en vrai.

Charline sait que non. parce qu'en vérité -elle a bien expliqué- c'est un monsieur qui se déguise.

Par contre, il y a une chose que Charline ne comprend pas bien. Les dessins animés, ça fait rêver les enfants, mais les monsieurs qui se déguisent en Mickey, ça fait pas autant rêver, et ça, elle se demande bien pourquoi.

Puis, Toscane a proposé qu'on parle à nouveau des métiers parce que ça fait longtemps qu'on ne l'a plus fait. Ok, allons-y !

Quel métier veux-tu faire plus tard ?

Lise voudrait travailler dans un bureau et ecrire un message sur l'ordinateur.

Bon, elle ne sait pas encore bien à qui elle va écrire et quel sera le contenu du message, mais on verra ça plus tard !

Lucile veut ranger. Ranger quoi ? Les Barbies. Ah, tu veux travailler dans un magasin de jouets ? Non, juste dans ma chambre.

Camille ne veut pas travailler comme papa, ni comme maman, ni comme Clémence. En même temps, elle ne sait pas exactement ce qu'ils font. Une chose est certaine, elle ne veut pas travailler à la maison comme papa.  Oui, mais, ton papa est agriculteur Camille, normal qu'il travaille près de la maison ! Elle veut travailler ailleurs quand même !

Toscane a prévu 4 métiers !

Mais tu vas te coucher à quelle heure le soir ?

Ben, à 18 heures !

1er jour : entraînement danse classique pour devenir une danseuse étoile classique.

2e jour : chanter devant tous les gens ... avec un micro bien sûr ! Ben oui, sinon, on ne va pas l'entendre a précisé Charline. C'est vrai quoi !

3e jour : coiffeuse ... dans sa chambre, oui parce que j'ai une coiffeuse dans ma chambre.

4e jour : elle ne sait plus. On va laisser Charline parler et on reviendra à Toscane après.

Charline veut faire 2 métiers : maîtresse et directrice d'école. Dans toutes les écoles. Maternelle ou primaire. Par exemple, si une maîtresse a raté son train, alors comme directrice, elle sauve la maîtresse et va la remplacer. Oui, parce que c'est le travail d'une directrice. Ensuite, en 2e métier, elle sera coiffeuse, mais attention chef. Oui, chef pour gagner beaucoup d'argent et pour pouvoir partir en vacances avec mes enfants ... si j'en ai. Et si je n'ai pas d'enfant, je partirai en vacances avec mon petit mari. Et si je n'ai pas de mari, je partirai avec ma copine Toscane.

Du coup, cette dernière a trouvé son occupation du 4e jour ! peindre des maisons et gagner beaucoup d'argent pour partir en vacances avec son chéri Noah ... et sa copine Charline.

Lise, du coup, a aussi eu de nouvelles idées : quand elle sera grande et qu'elle aura des enfants - dans son ventre- elle leur donnera de l'argent. Parce qu'à un moment, elle n'en aura plus besoin.

Ok ! Mais quand tu n'as plus d'argent, comment vas-tu faire pour en avoir à nouveau ?

Je vais chez quelqu'un qui a beaucoup d'argent et en fait, ce sera mon mari.

Quelle rigolade !

Pendant que les grands dessinaient, les trois plus jeunes jouaient tranquillement dans le salon. Hum, hum, hum ... Elles faisaient plutôt n'importe quoi. Allez vous asseoir quelques minutes pour vous calmer un peu !

Et, Charline et Noah continuaient à essayer de recopier des modèles de dessins réalisés à partir de la main : un renard, un chien, etc.

Clara dessinait, elle aussi, mais vous verrez ça plus tard. Un projet en cours....

A l'école, une enseignante a fait des crayons avec les enfants : les crayons de la liberté. J'ai trouvé l'idée sympa. J'ai proposé aux enfants de faire pareil. En effet, l'enseignante a dit qu'elle accrocherait les crayons de tous. Toscane et Charline ont tout de suite voulu participer.

Une fois le crayon réalisé, j'ai proposé à chacune d'écrire un mot si elles le souhaitaient. Charline voulait écrire : "J'ai fait un crayon pour les dessineurs qui sont décédés". Je lui ai fait le modèle et elle a recopié.

C'est vrai qu'on dit "dessinateur" normalement, mais j'ai dit à Charline qu'on allait garder sa parole comme elle lui était venue. Cela me semblait important.

Jeudi dernier, j'avais dû aborder ces assassinats à plusieurs reprises. Avec Charline à midi. Elle était inquiète parce que des méchants tuaient des gentils. Au goûter, c'est avec Noah que j'avais dû expliquer les choses. Il m'avait dit que des méchants avaient tués des dessinateurs parce qu'ils ne dessinaient pas bien. Il était un peu inquiet : il ne dessine pas si bien que ça, lui ... ! Rassure-toi Noah, je vais t'expliquer ...

Puis, Lise a voulu participer et réaliser un crayon elle aussi. Lise est petite et n'a pas trop bien compris, mais elle en a fait un quand même.

Demain, Lise et Toscane iront rapporter les différents crayons que nous avons faits pour qu'ils soient accrochés à la fenêtre.

Pour Lise et Lucile, j'ai donné un coloriage avec pour consigne de faire des étoiles de toutes les couleurs. Elles se sont appliquées et ont bien essayé de ne pas dépasser. Elles disaient - c'est pas grave, Nadine, si on dépasse, hein, c'est pas grave ?

Après avoir terminé son dessin, Lise a demandé à Toscane de lui écrire son prénom, puis, elle a essayé de le recopier. Bravo Lise ! Mais le S, elle n'y arrive pas. Il est trop dur à faire. Après, elle a découpé son dessin et a mis de côté "son écriture" et le coeur décoré par Charline. Lise était très fière de son travail !

Camille, Charline et Toscane ont eu une maison à colorier et à découper. Modèle trouvé sur le site de Krokotak (lien dans la colonne de gauche). Une fois, le coloriage terminé, Charline et Toscane ont découpé la maison et l'ont collé sur une feuille de couleur. Camille continuera son travail une autre fois. C'était l'heure de rentrer et elle n'a pas eu le temps de finir.

Noah est content d'avoir une nouvelle copine juste à côté de lui. Il en profite pour lui apprendre des choses ... utiles ! Lise, de son côté, apprécie d'avoir un copain aussi inventif. Elle applaudit à toutes ses trouvailles et essaie, ensuite, de faire comme lui !

Pendant ce temps, Toscane et Charline discutent de l'âge du papa de Toscane. On a abordé la question il y a peu de temps. Finalement Toscane a compris que son papa devait avoir plus que 4 ans. Ben, c'est simple, il a 5 ans ! Elle fait 5 avec sa main et elle est fière ! Charline intervient. Ce n'est pas possible, il doit avoir au moins 18 ans. Je demande - et comment fait-on 18 ? Elle montre 8 avec ses mains. Bravo, tu as fait 8, mais, il manque 10. On essaie d'expliquer ... Charline déclare en montrant ses 8 doigts que -bon, il a 8 ans le papa de Toscane ! Et on s'en contentera ! Quand elle saura comment faire plus avec ses doigts, il aura plus ... mais pas avant. La discussion est close. C''est clair ?

Il a aussi été question de la maman de Toscane. Comment dire ... Elle dit n'importe quoi ! Ben oui, la nounou, avec tous ces enfants, s'est trompée de prénom en appelant Lise : Charline ou Toscane ou ... euh ... Lise ! Toscane nous a alors informé le plus sérieusement du monde que - Ma maman aussi, elle dit n'importe quoi, comme toi !

Bienvenue au club Séverine ! J'essaierai de faire mieux pour redorer ton blason ! ... Et le mien !

Bon, maintenant, taisez-vous et mangez votre dessert !

J'ai trouvé ici les 3 petits cochons à colorier : des maisons, des petits cochons, un chasseur, un loup et une maman cochon.

J'en ai imprimé pour les 3 maternelles : Charline, Noah et Toscane. J'ai expliqué qu'on allait faire un livre : vous coloriez comme vous voulez et puis c'est vous qui écrirez VOTRE histoire des 3 petits cochons.

J'ai expliqué à Benjamin et Clara qu'ils auraient la tâche d'aider à coller ou à écrire les histoires et en même temps de jouer avec Lise à tour de rôle pendant que j'étais occupée.

Clara a pris son rôle très au sérieux. Elle a aidé Toscane : découpe des différents objets, puis collage où Toscane le lui disait. Elle a scrupuleusement suivi les indications de Toscane. Plus tard, Clara est allée jouer avec Lise, pendant que j'aidais Charline à faire son livre et que Benjamin écrivait l'histoire de Toscane. Oui, c'est toujours une vraie organisation !

J'ai pris ma relieuse pour finaliser le livre.

Benjamin a montré chaque page à Toscane d'abord, puis à Charline ensuite - alors sur cette page, tu as mis la maison de paille et le cochon, qu'est-ce que tu veux dire ici ? Et ainsi de suite pour chaque page.

Et voilà les deux miss qui posent fièrement avec leur livre !

Vous pouvez cliquer sur les photos pour voir les textes en plus grand.

Clara a tenu à lire les deux livres : deux histoires différentes. Dans l'une, il est question d'une maman cochon qui n'a pas de maison. Dans l'autre , un loup doit venir après minuit et le chasseur n'oublie pas de mettre son pyjama avant d'aller au lit ! Trop mignon !

Noah ? Il a un peu traîné à finaliser ses dessins. Mais quand il a vu le livre de Toscane, il a essayé de faire son maximum pour avoir son livre en même temps que les autres. Malheureusement, il lui restait trop de travail encore. Nous ferons ça jeudi.

Au fait : mention spéciale à Benjamin qui a écrit sans faire de fautes.

Toujours au R.A.M. (relais assistants maternels), nous avions été à une séance de poterie et Noah avait fait de belles fleurs, un hérisson, un oiseau, etc. Il était prévu qu'on puisse y insérer un pique à brochette pour pouvoir ensuite les planter dans le jardin ou un pot de fleurs.

Emporte-pièce puis petits accessoires pour faire des empreintes.

Lors d'une autre séance, nous avons décoré certaines pièces.

Des perles ou du feutre.

Noah s'est bien appliqué et il demandait sans arrêt :

- mais qu'est-ce qu'elle va dire Maman ?

- Tu en penses quoi, toi ?

 - Elle va dire - c'est chouette !

Alors Maman, tu as bien dit la phrase attendue ? !

Samedi après-midi, fête d'anniversaire pour Benjamin avec les copains et copines.
Quentin avait ramené sa trompette.
Avant de jouer, il a bien expliqué aux enfants
comment était faite sa trompette,
les pistons, l'embouchure, etc.

Il a joué tout seul pour commencer,

puis une seconde fois et les enfants ont tous chanté ensemble.

Très très sympathique.
Quentin pour ce joli cadeau.

Florian avait envie de faire de jolis marque-places pour décorer la table chez lui.

Au boulot !

D'abord réaliser les motifs en perles à repasser.

Florian a réalisé tout seul les bonshommes de neige

et j'ai donné un petit coup de main pour les lutins.

Puis préparer les marque-places, écrire joliment les prénoms, et les coller.

Coller les petits personnages.

Et enfin admirer le travail terminé. Il ne reste plus qu'à faire la jolie table qui accueillera ces beaux marque-places.

Bravo FLORIAN !

Lise teste pour la première fois la Wii.

D'abord, on a passé du temps à créer son personnage, puis, elle a essayé un exercice ou l'autre. Un exemple dans la vidéo ci-dessous ! Pas si simple de garder le rythme, de ne pas se tromper de pied, etc. surtout quand on rit tout le temps !

Et ici, un autre jeu en exemple que Lise a beaucoup aimé. Ici, le jeu montré est Réussi ! Mais Lise s'est fait écraser comme une crêpe ou est tombée à l'eau plus d'une fois ! En tout cas, elle a bien ri ! 

Nouvelle promenade avec les "popines" !

Nous nous sommes arrêtés un peu devant cette maison superbement décorée de contes pour enfants et qui arbore une sorcière comme girouette ! Les trois grandes : Toscane, Charline et Lise en ont profité pour faire des photos.

Pas de jeux. Il faisait gris et la pluie menaçait. Puis, nous avons du sortir les parapluies ! Nous avons réussi à faire un petit tour sans être trop mouillés. Puis, après avoir raccompagnées les grandes chez elle, nous avons eu le temps de rentrer et d'échapper à une forte pluie qui a duré un très long moment sur la journée ! Mais bon, Miss Couettes était quand même très contente d'avoir pu voir ses "popines" en ce dernier jour chez sa nounou. Et les grandes étaient très contentes également de voir Miss Couettes et de constater comme elle avait bien grandi et augmenté son vocabulaire !

Cette année, avec Lise, j'ai prévu un atelier dessin spécialement concocté pour elle.

Première séance : création de la page de garde de son nouveau cahier de dessin. On a passé un temps à réfléchir à quoi mettre sur cette première page : quel titre lui donner ? Et comment présenter ce titre ? Avec quelle écriture, etc. Finalement, elle a choisi ! Travail en cours !

En même temps, avec Miss Couettes, nous avons aussi fait la première page de son nouveau cahier de dessin.

Je me prépare à accueillir une nouvelle petite demoiselle bientôt. J'en profite pour fabriquer de nouvelles activités ... qui serviront aussi à Miss Couettes, évidemment ! 

Ici pour le toucher. Des petits carrés de carton agrémentés de tissus, laine, rubans, etc. Et au dos du carton, un autre carton. Pour éviter que les petites mains arrivent à arracher quoi que ce soit.

Création faite avec de la récup : filet de pomme de terre, des rubans récupérés sur des pots de fleurs, articles de Pâques, etc. Et autres rubans achetés dans une solderie, du papier de verre, un tissu brodé (merci Maman !).

Nouvelle activité en préparation.

Clés imprimées en 3D (merci mon chéri !), puis silhouettes des clés dessinées sur papier et collées sur des moceaux de carton découpées dans des calendriers récupérés (Merci Christelle, Sylvie ou Séverine !). Il me reste encore à plastifier tout ça avant de montrer ce nouveau jeu. Je ne peux pas plastifier parce que c'est trop épais. Je vais simplement mettre du ruban adhésif tout autour. 

Séance de dessin : on essaie de trouver la bonne couleur

puis, Miss Couettes m'a fait remarquer que j'avais montré un triangle et elle voulait que je lui en dessine un. Ok ! Puis, elle a collé des autocollants à côté des bonnes formes. Elle reconnait le triangle et le carré sans souci. Pour le rectangle, on dira que c'est un peu un traitre, il ressemble trop au carré !

Encore une séance de dessin bien agréable !

Séance de peinture en fin d'après-midi.  Grande première, elle a mis de la peinture sur ses doigts !

Ici, on a travaillé avec un cerceau : je me mets dans le cerceau ou dedans, à côté et sur.

Sur, c'était le plus difficile parce que du coup c'était un peu bancal pour ses petits pieds ! Miss Couettes n'osait pas du tout au début, mais a fini par apprivoiser la chose !

Ces positions sont acquises maintenant !

Comme le papa est souvent en déplacement, j'ai proposé à Lise et à Charline de remplir un bocal avec des dessins, des petits mots, des blagues, etc. Ainsi, leur papa pourra emmener un petit mot à chacun de ses déplacements.

Chacune a fait selon ses idées du moment. On a fait plusieurs séances de dessin pour arriver à remplir le bocal.

Pour finir, elles ont choisi des "tickets à gratter" spécial fête des pères, qu'elles ont ajouté dans les bocaux. 

Tickets à gratter qui disent : "je fais ta corvée à ta place", ou "c'est papa qui décide de la sortie familiale", etc.

On commence par une activité connue et appréciée : les perles !

Miss Couettes demande sans arrêt : c'est qui ça ? c'est quoi ça ? Du coup, j'ai décidé de limiter les questions à trois lettres seulement : M comme Maman, P comme Papa et R comme Robe ( de saison !). Elle a passé un long moment à me reposer les mêmes questions !

Retour aux perles et aux formes : on a cherché des perles qui étaient semblables aux formes choisies. On a aussi comparé : petit et grand, et on a parlé des couleurs. 

Fin de la matinée avec un peu de construction.

Pour commencer : couleurs.

Première fois que Miss Couettes met les bâtonnets dans les bons contenants. Superbe ! Cela veut dire que maintenant elle peut distinguer qu'il y a des différences. Elle nomme déjà plusieurs couleurs, mais se trompe souvent encore quand elle montre la couleur désignée. Mais maintenant, je pense que ça va venir. 

Ensuite, création d'une petit bracelet éphémère ! Là, elle nommait les formes.

Ah, tiens, c'est quoi cette petite chaussure en bois ? Elle a essayé de l'enfiler ! Elle m'a dit : ah, to gande ! Ben oui, en effet, je constate !!!! Mais du coup, elle s'est amusée à enlever son chausson et à le remettre ! Manipulation, dextérité, tout s'affine !

Nouvelle tentative avec les hérissons et les pinces à linge. Encore difficile, mais moins que le mois dernier. Je retente en juillet !

Quand le repas est terminé, les grandes sont toujours curieuses de connaître les activités du matin de Miss Couettes et veulent tout savoir : qu'a-t-elle fait ? Est-ce que maintenant, elle arrive à faire ceci ? Et, évidemment, ne ratent pas les nouveautés ! Là, Miss Couettes commandait Charline : "toile" et Charline devait prendre une perle "étoile" que la Miss enfilait sur une chenille ! Puis, elle lui indiquait la nouvelle forme à chercher.

On voit aussi deux bandes rouges avec des boutons pression. Miss Couettes s'y essaie très régulièrement, mais n'y arrive pas encore tout à fait ! Lise, oui !

Le stylo à bille glisse bien sur la feuille et marque sans avoir beaucoup d'effort à faire. Miss Couettes a adoré ce nouvel outil. Je lui ai montré qu'on pouvait écrire des mots avec un stylo. Elle était très impressionnée ! Puis, elle a tenté de dessiner des escargots et n'en revenait pas d'y arriver ! Ensuite, elle a voulu dessiner sa main, puis la mienne ! Et on a fini la séance avec le collage d'autocollants.

Elle est trop mignonne à essayer de faire son "travail" au mieux. Elle est hyper concentrée et s'extasie à chaque trait, boucle. Oh, pitit cagot ! s'exclame-t-elle ! Comme si elle n'avait pas fait exprès et que ce dessin arrive par le plus grand des hasards ! C'est drôle et touchant à la fois. Et quelle détermination à essayer de trouver comment tenir son crayon, son feutre, son stylo.

Une très agréable séance de dessin !

Benjamin, mon fils de 16 ans, a reçu en cadeau un petit objectif à fixer sur le téléphone portable. Il ne l'a jamais utilisé. Ok, je tente pour voir ce que ça donne. Ben, ça donne ça ! Inutile de vous dire que les enfants étaient écroulés de rire !

C'est fou comme on a dû mal à les reconnaître ! Mais il s'agit bien de Charline, Lise et Toscane !

Bref, un moment passé dans la joie et la bonne humeur !

Ce matin, on a caché une petite balle dans le rouleau de carton, et il fallait essayer de la faire ressortir.

Se rendre compte que toutes les balles ne peuvent pas rentrer dans ce rouleau !

Se rendre compte que certaines balles restent coincées !

Etc. !

Puis, petit temps avec les pompons ! Et une touyère ! Et la pince !

Et si on jouait avec les Clipos ?

C'est Miss Couettes qui a ajouté le chapeau et une main au nounours !

La boite à images ...

Sur une image, elle a vu un serpent au milieu des autres animaux. Vite, elle a cherché dans le bac des animaux si elle retrouvait les deux serpents ! Elle sait très bien où est rangé le bac des animaux. D'ailleurs, un peu plus tard, elle a vu un animal rangé dans le mauvais bac. Vite, elle a pris et l'a rangé dans le bon bac ! Miss Couettes aime l'ordre !