Les enfants voulaient jouer dehors. Hors de question vu la température et le soleil. Cela aurait été intenable.

Mais, ok, pour jouer avec de l'eau ! Adhésion pleine et entière ... évidemment !

Et, avec quelques petits récipients divers et variés, ils se sont amusés pendant un long temps à transvaser, arroser, mouiller, etc.

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Du bruit ? Oui ! Le chevalier servant de la nounou est en train de faire de la glace à la fraise au Thermomix ! Les fruits glacés mixés font un boucan incroyable ! Heureusement, cela ne dure pas longtemps ...

Les petits gourmands étaient bien contents de profiter d'un peu de fraîcheur avec cette bonne glace maison faite avec des fraises cueillies dans un village voisin. Miam, miam !

Les enfants étaient un peu excités, fatigués avec cette grosse chaleur (+ de 30° ce jour-là) ... et faisaient un peu n'importe quoi ! Mais, ils le faisaient joyeusement !

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Chaque balle vaut un nombre précis de points.

Chacune a droit à 3 lancers.

Si les balles tombent dans le grand carton, la valeur de la balle ne change pas.

Si les balles tombent dans le petit carton, les points sont multipliés par deux.

Toscane, tu as trouvé ton score ?

La première qui a 50 points aura gagné.

Puisque je poste mon message avec retard, je peux révéler nos travaux concernant la fête des mères et des pères. Oui, nous avons fait les deux en même temps.

Pour le Papa, idée trouvée ici.

Pour la Maman, même blog, ici.

Les filles ont pris beaucoup de plaisir à remplir les livrets.

Puis, elles ont eu envie de faire autre chose. Ok. Après discussion, elles ont convenu que le temps était limité entre les devoirs, les absences, etc. et qu'il fallait faire un petit bricolage.

J'ai trouvé dans mon bric-à-brac 3 petits coeurs en bois et aimantés. Après un coloriage au feutre, j'y ai ajouté un vernis à paillettes choisi par chaque demoiselle.

Les deux grandes ont fait une carte avec deux petites figurines en bois représentant Papa et maman. Là aussi, feutre et vernis à paillettes.

Pendant que les grandes décorent les figurines, j'ai emballé chaque livret et Lise et Camille écrivaient les prénoms sur les paquets cadeaux.

J'ai donné une gommette "triangle" et il fallait l'utiliser dans un dessin et dans un temps donné.

Camille et Lise n'avaient pas envie de participer au concours. Trop de pression, mais elles ont quand même utiliser des triangles et ont fait quelques dessins. Camille a même créé un puzzle, que Toscane a essayé de refaire ...

Après la chasse au trésor, les enfants voulaient encore rester dehors. Euh ... ? En plein soleil, sans casquette, sans crème solaire ? Non. Il fait beaucoup trop chaud. On va rentrer et on va trouver à s'amuser ... faites-moi confiance.

Hurlements de joie quand j'ai proposé de jouer avec la baleine !

Fous rires garantis !

Ici, on a joué à retrouver des images.

Plusieurs jeux : en individuel : sablier à 30 secondes et il fallait trouver une catégorie d'images : choses qui puent, choses qui font du bruit, des grandes dents, etc. . Pour chaque image trouvée, on gagnait un jeton.

En groupe : je montrais une image, il fallait la retrouver. Le premier qui trouvait gagnait un jeton.

Le jeu s'adresse normalement aux plus de 6 ans, mais Lise y a très bien joué.

Ensuite, j'ai proposé des cartes déjà montrées. Folie furieuse ! Ils se précipitaient pour savoir qui retrouverait la fameuse image ! Puis, j'ai changé les cartes de place !!!!! Hurlements, rires, on a tout eu ! La victoire éclatante et tonitruante de Noah quand il a gagné une bille ! Oui, parce qu'au bout d'un moment, j'ai proposé de gagner une bille et de la garder -pour du vrai-. Ambiance, ambiance !

Un superbe moment ... même si j'en avais plein les oreilles !!!

Toscane était toute contente parce qu'elle n'était pas là lors de notre première chasse au trésor !

Les autres étaient ravis de ce nouveau défi. Cette fois-ci, nous n'avons pas pris la fiche "plage" !

J'ai trouvé les fiches sur le site, ici.

Ils sont super sérieux. Ils cherchent, ils observent et notent les découvertes. Noah n'en revient pas : il a trouvé une fougère. Alors là ! Il était persuadé qu'il n'y en avait que chez son papi à la campagne. Bon, il a quand même expliqué aux copines que normalement, la fougère est géante, pas petite comme ça.

Ici, pause : on a fait le point, on a échangé les fiches ...

Ils ont presque tout trouvé ... Pas de voiture de police, pas de bus, pas d'écureuil ... mais sinon presque tout !

J'avais annoncé la semaine dernière que le mardi, les grandes s'occuperaient de faire le repas de midi pour tout le monde et les petites feraient le goûter le jeudi.

La veille, nous avons réfléchi au nombre de pizzas à faire. Oh la la, c'était beaucoup de travail à prévoir !

Toscane a choisi de mettre des champignons sur sa pizza. Elle cherchait les plus gros pour SES pizzas !

Puis, quelques minutes au four !

Pendant que les filles mangeaient les premières pizzas, j'en ai refait d'autres ...

Quelle bande de gourmandes !

Les filles étaient très fières du travail accompli et les autres ont trouvé ça très bon. Parfait !

J'ai trouvé les fiches sur le site, ici. Chaque fille avait une fiche différente : Lise, la forêt, Charline, le parc, Camille, la ville et Lucile, la plage (!). Je leur ai dit : Vous me direz après quelles fiches je dois garder pour une prochaine promenade. Moi, je ne sais pas trop. De suite, Lucile a réagi (avec sa fiche "plage") : mais, Nadine, y a pas de mouette chez nous ! 

Chaque fois que les filles trouvaient un truc, elles cochaient une case. Elles s'entraidaient. C'était sympa. Et difficile pour les petites : il fallait trouver la case de la bonne ligne, du bon dessin.

Lucile devait trouver "une algue", alors elles ont bien observé un petit bassin avec quelques poissons. Finalement, elles ont décidé qu'il y avait des algues et que la case pouvait être cochée.

Ici, on a fait un petit point sur ce qu'il restait à trouver pour chacune.

Détente. Elles ont cueilli quelques fleurs.

Ah oui, là, elles ont demandé à passer par le passage secret. C'est un petit passage entre deux ruelles. En plus, à un moment, il y avait une énorme flaque d'eau, et il a fallu bien longer le mur pour ne pas toucher l'eau. Une vraie aventure !

Résultat de la promenade : des fiches bien remplies et quelques bouquets !

Là, je disais une phrase et elles devaient réagir ...

La maitresse a dit qu'il n'y avait pas classe !

Nadine a décidé de faire des insectes pour le prochain repas !

Etc. !

A - E - I - O - U - Un clin d'oeil - Et avec l'autre oeil ?

(Lise était absente. Elle était à son cours de danse africaine ! A son retour, elle nous a raconté des histoires sur l'Afrique : il parait qu'il y a des lions et même des girafes en Afrique. Ah bon ?)

Petite séance d'enregistrement avec Lise, Lucile, Charline et Toscane. Camille n'a pas osé.

Lise et Lucile ont chanté la souris verte. Lise a tenté la nouvelle chanson : Moi, je dors avec nounours.

Charline et Toscane ont tenté la nouvelle chanson : Moi, je dors avec nounours.

Un premier essai ...

Aujourd'hui, je vous propose un dessert qu'on fait aux bébés, normalement. Quoi ? dirent-elles en choeur ! Cette Nadine a encore de drôles d'idées !

Allez, Charline, tu commences. Charline a écrasé la première banane, et Toscane, la seconde. On a ajouté un peu de jus de fruits. Normalement, on émiette le petit biscuit pour les bébés, mais, là, je vous le donne entier et vous choisissez comment vous voulez le manger.

Charline, Lise et Toscane ont choisi de l'émietter. Camille et Lucile ont préféré le manger entier.

Elles ont adoré ce dessert !

Leçon sur le thermomètre.

J'ai appelé Lise et Lucile et Toscane a fait la maîtresse pour expliquer sa leçon sur les thermomètres. Au début, elle était toute rouge et ne savait pas bien comment s'y prendre ! Mais, très vite, Lise et Lucile ont posé des questions et ont fait part de leurs expériences respectives en matière de thermomètre ! Ok, Toscane, tu maîtrises ton sujet ! Leçon apprise !

Puis, Charline a fait la suite de la leçon avec une seule élève, Toscane. Oui, il y avait des graphiques, etc. Un peu trop difficile pour Lise et Lucile. Parfait. Toi aussi, Charline, tu sais ta leçon !

Il me semble important d'inventer souvent des façons différentes de faire les devoirs pour toujours maintenir l'éveil et l'intérêt. Et, franchement, c'était très drôle !

Quand j'ai fait les courses, j'ai eu plusieurs petites pochettes surprises. Assez pour que chacune puisse en ouvrir deux pochettes. Pour gagner une pochette, il fallait répondre à une question. Pour avoir le droit d'ouvrir la pochette, pareil !

Le moment a été joyeusement solennel ! Ensuite, on a compté les bonhommes, comparé les couleurs, etc.

Elles en avaient des choses à dire !

On écrit son prénom dans un nuage ... Dans un grand soleil, on dessine ... je vais vous faire écouter une musique de dessin animé et si vous l'avez reconnue, vous dessinez le dessin animé dans le soleil ... on découpe et on colle les trois bonhommes (réalisés il y a longtemps), on les met sur le chemin de l'école ...

Etc. Elles étaient très sérieuses et passionnées par leur futur chef-d'oeuvre !

Qui va réussir à faire la plus grande tour en utilisant divers dés de différentes tailles ?

Lucile ne trouve pas tout à fait normal que les autres utilisent toujours les plus gros dés en premier. On a le droit de prendre les petits aussi, non ?

Lise, une sérieuse concurrente !

Charline, la GRANDE CHAMPIONNE, a réussi à faire une tour avec 13 dés !

Toscane, avec 11, Lise a réussi à en poser 9, Camille et Lucile, 5.

Pendant que Toscane et Charline faisaient une illustration de "la petite sirène", Lise a trouvé un bricolage de Noël qui trainait au fond du tiroir ! Oui, oui, tu peux le faire ! Lise adore tout ce qui peut se faire en volume avec de "la colle, du ruban adhésif ou des agrafes" !  Que du bonheur ! Et en plus, le corps du Père Noël, on dirait la maison des indiens !

Cette semaine, j'ai annoncé aux filles que nous allions fabriquer des livres. Au moins deux ! Le premier serait leur oeuvre personnelle, le second serait dirigé. Après, si elles ont le temps, elles pourront en faire d'autres.

En même temps que cette semaine du livre, j'ai aussi annoncé que ce serait la semaine de l'autocollant. Elles auront droit à des autocollants pour la création des livres.

Que du bonheur !

Les livres ont la taille d'une demi feuille A4. Une feuille de couleur et deux feuilles à petits carreaux.

Toscane a décidé d'écrire un livre de lune et de soleil. Charline veut faire un livre de sorcière. Lise voulait faire un livre de poule et de poussin, Lucile voulait faire un livre d'images et Camille, un livre de chiffres.

Ok, en avant !

Toscane y va sans filet. Elle écrit directement dans son livre et tant pis pour les fautes d'orthographe. Pas important. Pour Charline, c'est hors de question : tout doit être parfait. Elle écrit chaque phrase de son histoire sur une feuille de brouillon et me soumet pour la correction. Ensuite, elle recopie, rassurée, le texte qu'elle vient d'inventer !

Le soir, après e goûter et les devoirs, Charline et Toscane ont voulu continuer la création du livre. Lise avait déjà terminé le sien. Elle veut maintenant apprendre à écrire en attaché ! Et, elle s'applique vraiment !

Des dés, j'en ai de toutes les tailles. Je les utilise souvent pour toutes sortes de petits jeux, de concours, etc.

Ici, je lançais le dé et Charline et Lise devaient me montrer le résultat avec leur main. Facile pour Charline ! Mais, Lise s'en est très bien sortie également. Et quand j'ai lancé deux dés (!), Lise comptait les points sur les dés ou jetait un oeil en douce à ce que faisait sa soeur et "recopiait" ! Amusant ! Et, très astucieux. ben oui, quoi, si Tatie demande des choses trop compliquées, faut bien trouver une solution pour ne pas perdre ! Le plus drôle, c'est qu'elle avouait sa tricherie à chaque fois et elle était écroulée de rire. Jouer et rire, que du bonheur, non ?!

Parfois, j'utilise aussi les dés pour faire des tours, par exemple, pour calculer très vite, pour dessiner, etc. Il me manque des dés avec des faces qui n'affichent que le 1, le 2 ou le 3 par exemple. Je ne sais pas si ça existe, mais ça serait pas mal pour les plus jeunes.

Lundi, nous étions sur le point de retourner à l'école que ça se disputait encore. Non, mais, ce n'est pas possible ! 5 fois que j'interviens pour des broutilles, vous me fatiguez. On est seulement lundi, et ça fait juste deux heures que vous êtes ensemble. Mais qu'allez-vous faire vendredi, vous allez vous taper dessus ? Demain, après le repas, vous aurez 1/4 d'heure pour vous disputer. Un seul quart d'heure et après je ne veux plus rien entendre de la semaine, les disputes seront interdites.

Toscane était écroulée de rire ! Oh, trop chouette, je vais me disputer avec Charline. Les principales concernées ne disaient rien ! Charline s'inquiétait : oui, mais si je n'ai pas envie de me disputer ? Tu te disputeras quand même ! Non, mais !

Le mardi, après le repas, le quart d'heure de dispute a commencé. Risible ! C'était risible. Elles se sont mises en rond et se sont frôlées le bout des doigts en poussant des cris aigüs ! Quoi, c'est ça votre dispute ? C'est pas ce que j'entends d'habitude. Profitez-en pour vous dire ce que vous avez à vous dire. Non ! Elles riaient, continuaient de pousser des petits cris ! C'est vraiment une drôle de dispute ! Ok, parfait. Vous avez eu votre quart d'heure, je ne tolère plus aucune dispute pour le reste de la semaine, c'est bien clair ?

Jeudi : dispute naissante entre les mêmes demoiselles pour des broutilles ... Encore ! La dispute, c'était mardi, vous vous rappellez ? Elles se sont arrêtées instantanément et on rit. C'est bien ce que je disais : des broutilles !

Toscane, malade, n'a pas participé à la dispute, elle était assise sur le canapé et asistait au spectacle. Elle était écroulée de rire de les voir et de les entendre "se disputer" !

Jeu de cartes trouvé ici sur le blog "Des p'tits riens".

Le Mistigri, vous connaissez ? C'est simple : il suffit de former des paires. Le dernier qui a la seule carte unique - le mistigri- a perdu.

Elles ont toutes voulues jouer avec ce joli jeu de cartes.

Ici, des perdantes et une gagnante !

Toscane a perdu une fois, elle riait jaune, mais riait toujours ! Ensuite, elle a gagné et on a eu droit à la danse de la victoire ! Lise a perdu ... Charline aussi ! Et, Toscane dansait toujours !

Memory des princesses pour Lise et Lucile.

Lucile a trouvé une paire : elle est très fière et très contente.

Lise a sans arrêt un truc à raconter sur chaque princesse et nous précise un petit bout de l'histoire qu'elle connait pour chacune !

Euh ... dites donc vous deux, c'est quoi la règle, nor-ma-le-ment ?

On range ce qu'on a sorti avant de prendre autre chose ? Ah, oui ? Alors, dépêchez-vous de ramasser toutes ces cartes ! Quelles chipies ! 

Cette semaine, nous faisons l'inventaire (Non, Charline et Toscane, il ne s'agit pas d'inventer quoi que ce soit !) des petits jeux de carte, les Memory, les dés, etc. J'ai un petit tiroir plein de petits jeux. On teste les jeux, on se rappelle les règles, on voit si on les garde toujours ou si on les mets un peu de côté pour faire de la place à de nouveaux petits jeux.

Autre jeu testé : la bataille des monstres. Jeu trouvé sur "la maternelle de Moustache". Jeu de bataille parfait pour les enfants.

Pour l'heure, 3 jeux testés ! On garde tout !

Lucile nous informe que sa mamie va partir en Angleterre. Là-dessus, Noah a une blague à proposer. Il l'a inventé tout seul. Ouh la !!!  Vas-y Noah ...

Comment on appelle l'angle de la terre ?

Euh ... ?

Lucile : l'Angleterre ?

Noah : mais oui, Lucile, bravo, tu as trouvé !

Cris d'extase de la part des autres : incroyable Lucile, tu es trop forte ! Lucile savourait à fond la tonne de compliments qui tombaient et Noah était très fier de sa blague inventée par lui seul en personne !

J'ai imprimé sur une feuille A4 la chanson des "petits poissons" au format carte de voeux. Ensuite, on plie en 2 et encore en 2 et on a un petit livre. J'ai écrit le texte en utilisant une police très carrée et en ayant choisi "contour" pour le tracé.

Les demoiselles se sont amusées à repasser sur chaque lttre avec les feutres de leur choix.

Soit une ligne entière dans une couleur et une ligne entière dans une autre couleur, ou encore chaque même lettre dans la même couleur. Exemple : les E en rose, les T en vert, etc. Première option choisie par Camille et seconde option choisie par Charline et Toscane.

Un grand travail pour commencer ce nouveau livre.

Ensuite, place à la magie !

J'avais dit que c'était la semaine des autocollants, mais pour ce jour j'ai sorti des décalcomanies. (Merci à ma petite soeur Laurence !). J'ai expliqué comment on gérait les décalcomanies et j'ai montré un exemple. Ok, Charline a compris, elle veut essayer.

Elle choisit le petit poisson, colorie avec le crayon sur le fameux objet à décoller et voilà le petit poisson sur sa feuille ! Exactement dans le sens décidé par elle ! Elle n'en revenait pas ! Elle regardait le support de départ : mais, il a disparu le poisson ? Mais non, il est sur ta feuille ! Regarde ! Avant, il était là et grâce à ton action, il est là maintenant ! Ah, je vous avais prévenu que c'était un peu magique ! 

Toscane a vite essayé à son tour. Au début, elle a eu un peu de mal. Elle en coloriant pas assez fort avec son crayon et le spoissons ne se décollaient pas. Mais au bout d'un moment, elle a réussi TOUTE SEULE ! Elle était fière !

Lise et Lucile qui préféraient jouer, sont venues observer le phénomène magique !

Les petits livres ont été décorés avec les décalcomanies et quelques autres autocollants.

Petit livre de Charline

Petit livre de Toscane.

Les trois plus grands ont décidé de construire un château style Moyen-Âge ...

... et maintenant, c'est l'heure de ranger les amis ! Oh non ! Ben oui, tout a une fin. Mais, on va ranger d'une façon particulière : je pose une question : si vous trouvez la réponse, vous devez ranger 3 kaplas, si vous ne trouvez pas, vous devez en ranger 10. Vous avez compris ?

Toscane, première question : combien de poils a un lion ?

Toscane : 100 ?

J'en sais rien, mais c'est certain que c'est beaucoup plus que 100 ! Tu as perdu, tu ranges 10 kaplas !

Noah : 1512 x 15387 = ?

Noah : ????

Ben oui, mais, moi, je veux qu'on range !

Ok, question plus facile : combien font l'âge de Lise + l'âge de Lucile, + celui de Camille, etc. ?

Personne n'a trouvé ! Ils étaient tous 1 point ou 2  à côté ! Zut ! Et 10 kaplas chacun à ranger !

Bon, au bout d'un moment, ils ont quand même fini par ranger sans réclamer de questions !

J'ai proposé à celles qui le souhaitaient d'écrire une lettre à Mamie (à l'occasion de la fête des grands-mères) pour lui dire pourquoi on l'aime ou pour lui faire un dessin. Les filles étaient plus que partantes pour ce projet. J'avais imprimé quelques feuilles de papier à lettre trouvé ici et là sur le net : avec des roses, des coeurs, des nounours, etc.

J'avais également trouvé dans mon stock, de vieilles enveloppes qui devaient dater de l'époque où ma fille (26 ans) avait du papier à lettre ! Cela date, en effet !

Alors, premièrement : comment écrire une lettre ?

A l'heure actuelle, on n'écrit plus beaucoup sur papier, on a plutôt tendance à téléphoner, à envoyer des sms ou des mails, alors, écrire une lettre, c'est toute une aventure ! Une drôle d'aventure ! Les filles étaient écroulées de rire devant ce truc bizarre qui consistait à lécher l'enveloppe pour pouvoir ensuite la fermer. Quand chaque fille arrivait à cette étape, les autres stoppaient net pour observer et commenter la chose, évidemment !

Ensuite, on commence sa lettre et on écrit "Chère Mamie,", et on va à la ligne et on commence sa phrase en mettant une majuscule. Quoi me dit Charline ? Mais "Chère Mamie," c'est pas une phrase. Pourquoi, on ne met pas un point, une virgule ? C'est bizarre !  Oui, je sais, ça peut paraitre déroutant, mais c'est comme ça qu'on écrit une lettre !

Alors, ensuite, c'était encore drôle : Toscane a écrit sa lettre directement, sans filet, alors que Charline préférait assurer le coup : elle a d'abord tout écrit sur une feuille de brouillon pour être certaine de faire une lettre sans faute d'orthographe. Mais, Mamie ne t'en voudra pas, ne t'inquiète pas. Non, c'était important pour elle. Double travail ! Je suis toujours épatée de voir à quel point elles s'engagent alors qu'elles ont une journée scolaire dans les pattes et que ça ressemble encore fort à un travail scolaire de grande envergure.

J'ai écrit ce que me dictait Camille et ensuite, elle a complété par des dessins et a écrit elle-même (grâce à un modèle) "Chère Mamie, et Mamie, je t'aime".

Lucile était malade ce jour-là et Lise était à son cours de danse à ce moment-là. je leur proposerai l'activité jeudi. On verra bien si elles veulent faire pareil.