avec les Clipos d'abord.

Puis, combiner les Clipos et les animaux ...

(oui, j'ai fait les enclos ! Miss Couettes n'y arrive pas encore. )

Et les insectes ! C'est drôle, elle adore jouer avec les insectes ! Elle les réclame très souvent !

Vider la boite, la remplir, recommencer, puis essayer de mettre le couvercle sur la boite. Bref, y a plein de trucs à tester !

Mr "Tatate" bien sûr, puis, les insectes et les toupies !

Avec les insectes, j'ai essayé de lui montrer "le même". Peine perdue. Impossible de me faire comprendre. Miss Couettes me montrait un insecte, n'importe lequel et me disait : un même ? Non, c'est pas son nom ! Le même, il est pareil, ils se ressemblent, etc. Rien à faire : un même ? Pas grave, on essaiera plus tard !!!

Petit jeu, fabrication maison. Il faut essayer - normalement- de remettre les bonnes languettes dans les godets de bonne couleur. Mais, pour l'heure, c'est encore un peu tôt, on se contente juste de s'amuser à sortir et à remettre les languettes et c'est déjà un sacré travail !

Son jeu préféré : les pompons ! Elle adore s'amuser à les transvaser avec la petite louche. Elle y passe régulièrement de longues minutes.

Différentes activités à tenter, à tester ...

Miss Couettes était très intriguée en voyant Lise et Camille passionnée par ce nouveau jeu. Elle a voulu faire pareil ...

Les pompons, c'est toujours un gros succès.

Après, il y en a absolument partout !

Petite leçon avec Lise, qui explique à Miss Couettes les différentes pièces, à quoi elles correspondent, etc. L'élève est très attentive !

Composition de Miss Couettes !

Livre de comptines emprunté à la médiathèque. Lise a adoré. Miss Couettes également !

Les comptines sont connues, mais il y a toujours des strophes en plus. Lise a écouté tout le CD et suivi les comptines en lisant chaque page.

Trop chouette : il y a la chanson du "Grand cerf", mais il y a aussi une strophe avec un zèbre et une pintade, un ours et un renard, un morse et un manchot et même une sorcière et un chasseur ! Miss Couettes était très contente de pouvoir "serrer la main" autant de fois ! Et à chaque copine à chaque fois !

Et si on tentait le puzzle aujourd'hui ? J'avais déjà essayé il y a quelques semaines, mais sans succès. D'abord, Miss Couettes s'est précipitée sur l'arbre en bois. Elle s'est amusée à le faire, le défaire ..., mais son oeil était sans cesse attiré par le puzzle ! Finalement, elle a abandonné son arbre et elle a quand même essayé ! Et, elle s'en est très bien sorti. Bravo !

Le tableau des serrures a beaucoup de succès. Une fois que les serrures sont ouvertes, on peut découvrir les animaux cachés et tout doucement, on peut apprendre à compter ... On en est toujours à 2 et 4 ! Il n'y a pas encore de 1 !

Difficulté suivante : refermer chaque tableau correctement. La serrure s'ouvre, certes, mais se referme également ! Et, là, ça coince un peu !

Une nouvelle passion est née pour les petites figurines. Miss Couettes essaie de bien fixer la ventouse sur le sol et elle tire fort : ça fait un joli petit bruit ! Alors, elle recommence !

Un jour, ce jeu (fait-maison) servira à trier les bâtonnets de couleurs. Pour l'heure, Miss Couettes essaie de mettre les bâtonnets dans les petits tubes et maîtrise de mieux en mieux la station debout.

Parfois choisir un jouet ou l'autre est un peu difficile ... !

Très vite, Miss Couettes veut faire ci, et puis ça, et encore ça !

Sa nouvelle passion : les clipos ! Elle y est restée accrochée un très long moment. Elle s'est un peu énervée aussi : un clipo accroché, ça va, 2, ça passe encore. Mais pourquoi 4 accrochés à la suite se cassent systématiquement ? Grande question ! Elle a pourtant recommencé encore et encore. Rien à faire : ça finissait toujours par se casser !

Elle cherche encore la réponse ...

La nouveauté du jour : j'ai installé une maison de poupée pour quelques semaines. Cette maison a appartenu autrefois à Toscane, qui était enchantée de la voir là d'ailleurs ! J'ai annoncé que je la laisserai à disposition jusqu'aux prochaines vacances. Les filles étaient ravies ☺

Autre nouveauté : les petits personnages colorés : Ils pourront servir pour apprendre les couleurs, apprendre à compter, à comparer les tailles, etc. Et, ô merveille, il y a un chat dans chacune des couleurs ! Que du bonheur pour qui vous savez !!! Miss Couettes a adoré cette nouveauté !

Après le repas, les 4 filles ont joué ensemble !

Le soir, Charline et Lise, après le goûter, les devoirs, y ont passé quasiment une heure à inventer des histoires !

Merci à Toscane, Séverine et Yannick ... et au menuisier qui l'a fabriquée (!) pour cette jolie maison, qui au départ ne devait pas du tout attérir chez moi ! Elle fait des heureuses, c'est parfait !

Miss Couettes est intriguée par les petits personnages. Elle les observe, essaye de les fixer avec la ventouse ... et, au passage, apprécie de plus en plus d'être assise sur la petite chaise !

Un nouveau jouet ! J'ai demandé à mon cher et tendre de m'imprimer une silhouette de hérisson en 4 couleurs : jaune, rouge, vert et bleu. L'idée est d'apprendre à distinguer les couleurs ... un jour !

Pour l'heure, il faut d'abord essayer d'attraper correctement la petit pince à linge, d'arriver à appuyer pour l'ouvrir et ensuite la pincer sur la silhouette ... Pas au point du tout. Trop difficile. Ok, on essaiera à nouveau dans quelques temps.

Ici une petite chaussure en bois qui devrait servir à apprendre à nouer les lacets ... Bon, Miss Couettes en est loin, évidemment, mais elle pense avoir trouvé la raison d'être de cette chaussure ... !

Autre demande faite à mon cher et tendre : m'imprimer des formes géométriques pour pouvoir apprendre des tas de choses à Miss Couettes.Pour l'heure, elle a trouvé amusant de remplir et vider la boite, mais a quand même fini par me demander (à sa façon) de lui nommer les formes : un carré, un rectangle, une étoile ...

Et toujours et encore les balles !

Ouvrir, fermer, comprendre les différents systèmes de fermeture et d'ouverture et découvrir ici des chats, là, des poissons, etc. Miss Couettes adore ! Elle a découvert les poissons : ouverture la plus simple, mais a aussi trouvé les chats  et les chiens !

Après le repas, elle a montré à Charline ce qu'elle savait déjà faire.

C'était le mercredi 24 octobre, Miss Couettes était très active ! Après le dessin, elle a réclamé les pompons. Ok, allons-y ! J'avais sorti une petite louche et une petite cuillère : elle pourrait choisir ou faire des tentatives avec l'une ou l'autre ? Ah, ok, level 10 pour aujourd'hui ! Elle s'est amusée à passer les pompons d'un contenant à l'autre ... avant de l'amener jusqu'au gobelet ! Whaou !

Puis, un nouveau jouet. Encore plein de tests à faire !

Les balles ? Ok, allons-y pour les balles ! Et si on changeait la façon de transporter les balles ?

Suite et fin de notre bricolage commencé ici.

Pour faire tenir l'épouvantail, j'ai pris du papier journal pour en faire des fidibus. On prend une feuille de journal et on la roule le plus finement possible dans la diagonale. J'en ai mis deux ensemble et on a tout recouvert de ruban adhésif. Les filles ont décidé de planter les épouvantails dans le jardin.

Et comme ces demoiselles sont charmantes, elles ont même terminé le découpage de l'épouvantail de Camille qui n'était pas présente. Merci les filles !

Encore beaucoup de choses au programme de Miss Couettes !

Ici, un memory parlant. On appuie et on entend le cri de l'animal et une phrase : le chat miaule, le chien aboie, l'oie cacarde, etc. A chaque fois, je montre la bonne image pour que Miss Couettes repère bien l'animal. Là, ce jour-là, j'ai testé ses connaissances. Waouh ! Grenouille repérée de suite, idem pour le coq, etc. Qui a dit "la répétition est pédagogique" ? Ben, ma foi, c'est vrai ! J'étais bluffée.

Miss Couettes a parfaitement compris que cette petite figurine parle et que si elle veut l'entendre, elle doit mettre sur "on" au dos !

J'ai acheté un nouveau biberon ... pour pouvoir nourrir tout ce beau monde. Etrange ce lait qui disparait !

Nouvelle épreuve : poser des petites balles sur des rouleaux de carton.

Facile !

Ardoise et feutre pour Charline et lettres à manipuler pour Lise.

Dictée de mots pour l'une et l'autre.

Petite rigolade avec Lise ...

ON a, mais OM mange.

Ah ? Mais, pourquoi tu n'écris pas le "ON" de la même façon ?

Ben, la maîtresse a dit que devant M B P, on devait toujours mettre un M.

Charline a ri : mais quand c'est dans le même mot Lise !

Ahhhhhhhhh ????

On peut dire que Lise a bien écouté la leçon du jour !

Construire un arbre d'abord ...

Et ... une nouveauté : et si on samusait avec des pompons ?

Avec une petite cuillère, Miss Couettes devait ramasser un pompon et le déposer dans un gobelet.

Puis, au bout d'un moment, elle a voulu changer de contenant ...

Après le repas, Lise et Camille ont posé des questions sur le matériel. Miss Couettes a fait sa démonstration ! 

(Mise à jour du blog ... Les messages vont pleuvoir !)

L'homme de la maison a fabriqué cet outil pour apprendre à compter pour les élèves de notre fille, enseignante en CP. Mais, en attendant qu'il soit livré dans la classe, je m'en suis servie avec Miss Couettes !

Elle a adoré mettre les petits bâtonnets dans chaque trou, les enlever et recommencer.

Elle était passionnée. Après la sieste, vite, encore les bâtonnets à manipuler ! Elle y est revenue à plusieurs reprises sur la journée.

A un moment donné, elle a aussi pris du temps pour étudier le système d'ouverture et de fermeture de la boite où étaient rangés les bâtonnets. Ouverture et fermeture : une nouvelle passion !

Bon, le bel objet est maintenant dans la classe de CP ...

Euh ... chéri, il faut qu'on parle ... !

Autre activité : les pompons !

Les saisir entre les doigts, les déposer dans les compartiments de la boite d'oeuf, vider la boite, se rendre compte que ça ne tombe pas là où on l'espérait et devoir tout ramasser !

Et recommencer !

Langage Parlé Complété.

Tu as dit "bosse" ou "gosse" me demande Charline parfois ? Elle lit sur mes lèvres. Mais quand il s'agit de réviser les mots pour la dictée, c'est super important d'avoir les bonnes informations pour écrire correctement le bon mot. Je me sers alors de mon petit guide pour me rappeler comment lui coder les sons. Et quand je m'emmêle les doigts, j'appelle Lise à la rescousse (elle code déjà bien). Lise, comment on fait le son "gu"  et le "o" déjà ? C'est celui-ci ou celui-là ?  Et comme je me trompe encore souvent, Lise est écroulée de rire ! Je vous fais grâce de la vidéo que je n'ai pas faite où Lise m'imite essayant de coder correctement ! Quelle chipie !

Bref, dictées toujours joyeuses par ici !

Miss Couettes avait bien apprécié le contenu de cette petite valise en carton. Elle souhaitait à nouveau jouer avec. Ok, tiens ...

Elle m'a regardé avec étonnement : ben, tu me l'ouvres ? Non, tu vas le faire toi-même ! Quoi ? disait son regard étonné ! Regarde, je te montre ...

Finalement, elle a bien passé dix bonnes minutes à ouvrir, à fermer ! A chaque fois, elle faisait bravo avec ses petites mains tellement elle était fière d'elle !

Et, après tout ce temps passé dans une passion totale de ce nouvel apprentissage, elle en a complètement oublié le contenu de la valise pour aller jouer avec un autre jouet !

Bricolage trouvé ici.

Une seule consigne donnée : vou sn'avez le droit  de ne faire que des points. Unqiuement des points. De différentes tailles si vous le souhaitez (gros feutre, feutre fin, feutre pinceau), mais juste des points : du pointillisme, quoi !

Ok, défi accepté !

Après la mise en couleurs, chacune a découpé les différentes pièces.

Prochaine étape : plastification et finition.

Sur un plateau tournant, Miss Couettes s'est amusée à poser des animaux et à les faire tourner.

Première difficulté : comment poser l'animal ? Systématiquement, elle voulait l'asseoir et systématiquement l'animal tombait ! Ah ???? C'est quoi cette affaire ?

Puis, toujours remplir, vider, etc.

Changer de contenant et recommencer !

Ce soir, c'est au tour de Lise d'utiliser le tableau. Mais, avec elle, il faut que ça aille vite : elle préfère écrire les mots elle-même.

Je vous rassure de suite, elle n'avait que 5 mots à apprendre, mais Lise trouve que ce n'est pas suffisant, elle voulait TOUT apprendre. Ok !  C'est Charline qui a voulu dicter les mots.

Puis, elle a corrigé les erreurs et donné des explications à sa soeur, très attentive.

Ensuite, j'ai fait les devoirs avec Charline tout en faisant la même dictée à Lise. Uniquement les mots avec erreurs. Lise est persévérante et voulait connaître les mots justes. Pas de souci, on recommence ! 

Et comme Charline est malentendante, je m'entraîne aussi à apprendre le LPC pour pouvoir coder certains sons. Là, j'ai révisé avec Lise : pou, jou, nou, vou, etc. Ah zut, "bou", je ne sais plus !!!

Bon, qu'est-ce que je vais choisir comme jouet pour aujourd'hui ?

Ah oui, le chapeau ou pas ?

Parfois, elle se met le chapeau sur la tête et joue ainsi un long moment, et puis quand elle en a besoin, elle l'enlève !

(c'est un cache-pot en feutrine !)

Finalement, le thème du jour sera les animaux ... surtout après la lecture de ces deux ouvrages ...

On regarde une image et on essaie de trouver la figurine qui correspond ... Parfois, ça coince !!! Shame on me, mais je n'ai pas de figurine chat, ni lapin, ni chèvre, ni écureuil ! Pas normal cette affaire ! Ni poisson d'ailleurs !

Miss Couettes a encore passé un temps fou à attraper, remplir la bouteille, la vider, partir à 4 pattes à la recherche des balles qui lui avaient échappées, etc.

La maîtrise s'affine déjà.

Et en prime, un nouveau compagnon veille pendant les jeux ! Un joli chaton tout mignon qu'elle a eu en cadeau de son papa. Oh la bonne idée !

Et après une bonne sieste, premier jeu choisi ? Les balles ! Et comme avec la pince, c'était trop difficle, j'ai mis un autre contenant pour ranger les balles. Au début, rien à faire, elle ne voulait pas y toucher, ne voulait même pas le regarder ! Puis, après l'avoir fait plusieurs fois devant elle, elle a trouvé ça interessant !

Camille a commencé une grande tour. Quand elle a dû partir, Lise a décidé de continuer la tour et se délectait déjà du moment où elle allait retirer un seul kapla et voir la gigantesque tour s'effondrer !!!

Bon, d'après Lise, la tatie n'a pas été tout à fait à la hauteur pour prendre la photo au meilleur moment de la chute ! Ok, on retentera une autre fois !

(Toujours Lundi !)

On a fait une petite promenade et on a tenté de faire des photos en mettant le kaléidoscope sur l'objectif ... Pas simple ! Mais on a quand même réussi quelques clichés ! Par contre, c'était super difficile de réussir à avoir les deux visages ensemble. Il y en a toujours un qui prédomine.

Un bon moment !