Quel bazar !

Lise regardait chaque page et disait - ah, quel bazar ! A la page suivante : ah, c'est rangé là ! Et elle recommençait !

Un livre lu par TOUS les enfants !

Lecture des copines ... Non ! Juste de Lise ! Elle parle, elle parle et elle parle encore. Ces derniers temps, elle adore ce livre. Il est pourtant super compliqué pour elle, mais allez savoir ce qui l'attire, elle le lit tout le temps, le promène avec elle, le lit aux poupées, etc. TOUT LE TEMPS !

Notre village a du talent, nos petits villageois aussi ! Qui veux chanter une chanson ? Tous ! Sauf Clara. Elle préférait faire un numéro de jonglage. Ok ! Allons-y ! C'est Lise qui a commencé : Petit escargot ...., puis, elle a voulu chanter une autre chanson : Vole, vole, papillon ... et encore une autre et une autre ! Bon, Lise, désolée, mais là, il faut que tu laisses les autres concurrents passer leur auditon ! Toscane et Charline ont chanté. A chaque fois, les autres chantaient avec. Un public en délire, évidemment !

Puis, Noah et Benjamin ont chanté et Clara a fait son numéro de jonglage.

Décision finale ? Oui, la France a du talent ! Youpi !

 Chanson de Lise, Charline et Toscane : ici. Autre chanson de Lise : ici.

Noah a chanté "Sardins et crocodile", mais je n'ai pas trouvé de vidéo sympa pour le moment.

Chanson de Benjamin : ici.

Après les chants et la danse de midi, on se pose un peu avant l'école.

C'est marrant, mais tous les enfants ont choisi un livre de Stéhane Fratini. Chouette !

Même quand Lise était seule, elle choisissait aussi un livre de Stéphane Fratini et elle essayait de reconnaître - avec le plus grand sérieux- à quel animal correspondait les photos !

Petite lecture du soir avant que Maman arrive. Charline ne tient pas en place ! Et Lise parle tout le temps !

Sur la balançoire, il y a le nounours avec "zabi" et le nounours "pas d'zabi" !

Lundi végétarien ... plein de fromages !

Pour une fois, j'avais envie de changer et de proposer un plateau de fromages ... après une bonne soupe quand même ! Epinards, chou vert, oignons, échalotes et vache qui rit.

Hum hum ! La seule qui a mangé un peu de tout ? Lise ! Et Benjamin, a mangé quasiment tous les fromages proposés. les autres ? Gruyère et gruyère et un peu de mimolette, mais vraiment parce que j'ai insisté lourdement ! Pas de camembert, pas de fromage de chèvre. Rien, ! Et, j'ai dû le sentir parce que je n'avais pas sorti tous les fromages achetés ! Lise est la seule à avoir un nez de clown  : c'est la seule qui a mangé le fromage tout rond et tout rouge !

La soupe a beaucoup plu. Normal, c'était une soupe d'alligators !

Le pain aux céréales a eu beaucoup de succès. Seconde place pour le pain au pavot.

Je précise que j'ai dû rendre obligatoire le fait de consommer du fromage (au moins un ! ) parce que certains voulaient juste la soupe et du pain avec un peu de beurre ! Non, mais, vous rigolez ou quoi ? Je vous ai acheté plusieurs fromages pour varier les plaisirs, plusieurs pains : vous goûtez ! Vous goûtez, vous choisissez au moins un fromage.

Finalement, l'appétit est venu en mangeant, les pains y sont quasiment passés, mais pas les fromages ! Il en restait beaucoup ... sauf du gruyère !

Pour finir, compote maison : pommes, bananes, et cannelle. Là, par contre, il ne restait plus rien. Ouf !

Certains menus marchent mieux que d'autres !

En sortant de l'école, Charline et Noah m'annoncent qu'ils ont appris le R aujourd'hui. Le R de ... ?

Toscane et Noah en choeur : R de Hercule !

S'en est suivi une excitation joyeuse autour d'un dvd possédé par chacun et que l'histoire est très bien, et que j'ai déjà vu le film, etc.

Charline : R comme Ryan !

Noah : R comme Tigre !

La nounou qui n'est jamais à cours de délire ...

Ok, à partir de maintenant et jusqu'à la fin du goûter, chaque fois que vous me parlez, il faudra un R dans un mot au moins.

Là, ils se sont amusés à chercher quoi manger pour le goûter. Ils avaient compris qu'ils devaient demander un goûter avec le fameux R !

Une autre maman présente avec ses deux garçons (primaire) jouait le jeu. Ah, mince, pas de chocolat pour le goûter ! Le plus jeune de ses fils (CE1 ou CE2 peut-être) , si un carreau de chocolat ! Ou même a ajouté le plus grand (CM1) une barre de chocolat !

Noah : oh, mince, je voulais un chocolat chaud !

Charline a hurlé de joie : des céréales !

Noah : ah ben sinon, je triche !

Mine de rien, ils ont trouvé un nombre incroyable de mots avec un r ! Et, juste en passant, tellement occupés avec cette activité, la nounou n'a pas eu à gérer de débordements !!!!!!!

Puis, nous voilà assis au goûter ...

Toscane demande si elle peut s'asseoir à ma place. Ok, mais alors, c 'est toi le chef. Tu gères le goûter.

Euh ... Finalement, j'ai donné des gâteaux au chocolat. Oui, Noah avait trouvé un mot avec un R : des Princes pour le goûter !

Les autres : en plus, ça fait très longtemps que tu ne nous en pas pas donné.

Ouf, j'en avais dans ma réserve ! Noah, excellent ton mot avec un r !

1- Ouvrir le paquet ! Euh ... Ben alors, Toscane, tu es le chef du goûter !

Mais je ne sais pas comment faire ! Donc, j'ai montré à la demoiselle comment faire. Puis, elle distribue un gâteau à chacun.

2 - Clara réclame un second gâteau : un gâteau tout de suite !

Ouh la, Toscane a eu peur, elle a rougit de suite et voulait donner le gâteau à Clara (qui faisait exprès évidemment !) Charline et Noah étaient écroulés de rire. Toscane ne savait plus quoi faire !

Bon,Toscane, le chef exige la politesse normalement.

Toscane : non, Clara, tu dois demander poliment.

Là-dessus, Charline intervient : s'il te plait, Toscane, est-ce que je peux avoir encore un gâteau ?

Ah, parfait ! Le chef se sert des bonnes volontés, Toscane. Rebondis sur ce que vient de dire Charline :  - ah, très bien Charline, tu vois, Clara, c'est comme ça que tu dois faire. Nouveau fard de la demoiselle !

Mais dis-donc, tu as oublié la boisson !

Ah, tu vois, être chef, c'est fatigant quand même. Faut écouter tout le monde, gérer tout le monde, etc.  Tu vois pourquoi Nadine râle parfois ?

Toscane : ah oui !

Ce retour de l'école et ce goûter étaient vraiment très très très drôle !

Des petits lapins à colorier trouvés ici.

Mon objectif est d'en faire un nouveau memory.  J'ai demandé aux enfants de décorer uniquement le ventre. Ils devaient faire le même décor sur deux lapins. Pas si simple. Mais le résultat est très original. Il me reste à réaliser le memory.

Pendant ce temps, Lise décorait un escargot avec des points de toutes les couleurs.

La souris verte d'abord ! Le grand classique que Lise adore ! La vidéo ici.

Puis pomme de reinette et pomme d'api, vidéo ici. Ils chantent tous en même temps.

Puis Charline et Noah ont un peu joué ici.

Et pour finir, ce fut le tour de Lise : ici

Elle regardait une vidéo pour apprendre à parler le français. Il y avait des aliments, les jours de la semaine, des expressions du visage, les parties du viasage, etc. Elle répétait chaque mot, montrait ses joues, son nez, etc.

Elle était passionnée ! Et aussi super concentrée !

Je ne fais pas souvent d'informatique avec eux, mais là, ils ont vraiment aprpécié cette séance très joyeuse et très chantante !

La veille, Clara avait déjà commencé ce nouveau livre de blagues. Là, ils lisaient chacun une blague. Tous un peu fatigués. Clara, toujours en petite forme et les 3 autres sortaient de la piscine !

Un livre choisi pour Lise ! Il s'agit d'observer les différents objets, les couleurs. Puis, à chaque page, un objet disparait et il faut retrouver lequel. J'ai prévu de lire ce livre avec Lise lundi ou mardi (quand je la sentirai prête). Chaque objet apprait alors bien rangé sur la nouvelle page.

Les grands ont trouvé ça un peu facile !

Toscane a éclaté de rire en entendant le titre !

Le chat, la girafe, c'était facile à reconnaître. Le zèbre ? Non, c'était un okapi ! Zut !

L'éléphant ? Ah non, là, c'était l'hippopotame ! Zut, encore raté !

Par contre, tous ont trouvé la vache !

Lise a surpris tout le monde. Nous cherchions à qui étaient ces nouvelles fesses et aucun enfant ne trouvait.

Tu as une idée Lise ? Oui, c'est le nours brun.

En effet ! Les autres étaient étonnés de ne pas y avoir pensé ou que Lise dise ça de façon si naturelle et évidente ! C'était très drôle !

Bravo Lise !

Clara, de son côté,  était passionnée par un autre livre, emprunté, lui aussi, à la médiathèque :

Du coup, elle a appris à faire un scoubidou à 6 fils ! Et envisage d'essayer de faire un des modèles du livre ... ou même tous !

Le matin, Lise a préparé le repas de midi : tarte au thon.

Elle était ravie, riait sans cesse, commentait tout ce qu'elle faisait !

A la fin, elle était vraiment fatiguée et ne cessait de bailler !

A table, à midi, les enfants ont entendu plusieurs fois Lise : c'est moi qui a fait, c'est moi qui a fait ! Ils lui ont tous dit que c'était très bon. Elle était fière !

Et pour finir le repas : des fruits et du chocolat fondu !

... histoire de canaliser un peu les énergies !

Nous avons fini la séance par un drame. Noah n'arrivait pas à dessiner ce qu'il avait decidé de dessiner. Ô misère ! Il a pleuré ! J'ai essayé de lui dire que je trouvais son dessin joli, mais rien à faire : lui, il savait à quoi ça devait ressembler au final et ce n'était pas ça du tout. Il pleurait !

Charline, Lise et Toscane chahutaient dans la pièce à côté. Elles avaient fini de peindre depuis longtemps. J'ai expliqué à Toscane que Noah était très malheureux parce qu'il n'arrivait pas à faire le dessin qu'il voulait. Voudrais-tu aller le voir et lui faire un compliment ? Elle a de suite dit oui ! Puis, l'air de rien, elle est allée le voir et avec son aplomb et son grand sourire : oh, mais comme c'est beau ce que tu fais, Noah ! Ah, tu vois, Noah, même Toscane dit que tu as fait une magnifique peinture ... mais rien à faire, il n'était pas d'accord ! Il pleurait toujours ! Le pauvre. Il a mis longtemps à se calmer et à passer à autre chose. Dure, dure, la vie d'artiste !

Un césar pour Toscane, par contre ! Trop mignonne !

Quelques cotons-tiges coloriés avec des feutres (histoire de pouvoir s'en servir de suite).

Puis, Lise s'est amusée à planter les cotons-tiges dans la boule de polystyrène. J'avais fait des trous au préalable pour lui faciliter la tâche.

Elle est rentrée chez elle avec sa belle fleur, très fière de l'avoir réalisée ... quasiment seule.

Trop chouette !

Pendant que les enfants mangeaient, nous avons fait quelques devinettes : que veux dire cette expression et d'où vient-elle d'après eux ? Propositions à l'appui, ils devaient choisir. Activité faite avec les plus grands. Les trois plus jeunes n'ont pas compris grand chose. Trop difficile pour eux.

Pourquoi dit-on "au quart de tour" ? Et quelle est l'origine de cette expression ?

La semaine des 4 jeudis ? Aucun rapport avec l'école ! Eh non !

"22 !", " Attendre 107 ans ? "

Encore deux autres expressions que les enfants devraient pouvoir vous expliquer ... s'ils se souviennent des réponses !

Un livre sympathique qui explique l'origine de quelques expressions chiffrées et qui donne aussi des exemples d'expressions utilisées dans d'autres pays. Intéressant. Nous n'avons eu que le temps d'en voir 4, mais il y en a plein d'autres dans le livre.

Et il existe plusieurs autres livres avec des expressions avec des couleurs, des animaux, etc. Il faudra que j'aille voir si la médiathèque possède d'autres ouvrages ...

Encore un livre de Stéphane Fratini : Bouche à bouche.

Les enfants participent toujours aussi activement.

Devant une photo qui représentait la bouche d'un rhinocéros (photo avec Charline), Toscane et Charline n'étaient pas du tout d'accord. Pour Toscane, cela devait être un dinosaure alors que Charline pensait plutôt à un dragon ! Mais vous savez que ce livre est plein de photos ? Et qu'iil a fallu un photographe pour faire ces photos ? Oui, mais bon, cela pouvait quand même être un dinosaure, non ? Ou un dragon ?

Clara a trouvé : un nid d'oisillons !

Encore un livre super difficile, mais très amusant malgré tout !

J'ai imprimé une belle photo de Lise déguisée. j'ai collé la feuille sur un carton. J'ai mis du ruban adhésif (une bande après l'autre) pour plastifier le tout (le carton ne serait pas passé dans la plastifieuse). J'ai ajouté ensuite un contour, quelques étoiles. Et enfin, j'ai découpé le tout. Très simple et très vite fait.

Lise a adoré ce puzzle et l'a fait plusieurs fois avec grand plaisir.

Elle a refait le puzzle à plusieurs reprises dans la journée.

Alors que Lise était en plein dans ses memory, j'ai osé proposé une autre activité vue ici sur le blog de Cathy : Ribambelles.

Bon, Lise est venue voir ce que je proposais ... par politesse, parce que vraiment, là, elle était un peu occupée ! Mais quand elle a vu ce que j'avais préparé, elle a poussé des petits cris de joie et n'a pas cessé de rire de tout le temps qu'elle a passé à malaxer, pétrir, transvaser, etc. Une petite souris ou un oisillon qui piallait en permanence ! C'était assez drôle.

Elle disait : c'est de la semoule ?

Pour préparer cette pâte, j'ai utilisé de la farine (environ 500g) et une huile de massage à l'arnica + un tout petit peu d'eau. Quantités au pif. J'ai essayé de faire en sorte que cela ressemble un peu à la texture d'une pâte sablée. J'ai tenu compte de la remarque de Cathy qui s'était rendue compte que faire une forme était difficile : la pâte n'était pas assez compacte. Par contre, pour que ma pâte soit bien mélangée, j'ai mis le tout dans une boite avec un couvercle et j'ai secoué longtemps, longtemps pour que toute la farine soit bien impregnée de l'huile.

Lise a joué pendant un long moment. Elle a réussi à faire des petites formes. Pas forcément parfaites, mais suffisamment pour en être satisfaite et avoir envie de recommencer encore et encore.

La pâte sentait très bon. Et à la fin, Lise avait les mains toutes douces !

Une belle activité.

Pendant que Noah et Toscane jouaient, Charline et Toscane étaient concentrées sur les dessins destinés aux amoureux respectifs. C'est Clara qui a dicté les lettres demandées par Charline. Elle savait exactement ce qu'elle voulait écrire.

Le petit coeur façon dentelle a été fait par Toscane à la maternelle.

Reprise. C'est la rentrée !

Oh, les poupées sont toujours là ! Oh, mais elle commence à marcher a dit Lise !

Des enfants heureux de se retrouver !

Noah et les Lego, une grande histoire ! On ne l'entend plus et ça peut durer longtemps !

Lise explique à la poupée qu'elle doit attendre un peu : son papa est au travail, mais il va bientôt rentrer !

Les grands jouent ensemble à des jeux de questions.

Pas facile !

Noah et Toscane ont envie de faire "une bataille des monstres".

Ah ? L'ennui, c'est que ce jeu est pour des monstres ... Etes-vous des monstres ?

... Ok ! Vous pouvez jouer !

Puis, ils ont fait une partie avec le memory des grimaces.

Ils ne tenaient pas du tout en place !

D'abord, Noah était fasciné par ce nouveau puzzle à l'effigie de Lise ! Lise, de son côté, surveillait de près : est-ce que Noah fait correctement ? Ah oui : Bravo Noah !

Puis, Bataille avec Toscane. Je crois bien que Toscane pourrait jouer à la bataille tous les jours !

J'adore la photo centrale ! Toscane a gagné la bataille, ... pas Noah !

Et non pas : on s'en lave les mains !

Ici, depuis quelques temps, le lavage des mains dure à peu près au moins, mais pas tout à fait, 3 secondes et demi, séchage des mains compris. Ok, je râle, j'explique, je râle encore, j'explique à nouveau. Rien ne change. Bon ... quoi faire ? Et bien, ma foi, nous allons apprendre à nous laver les mains ! Là, ils me regardent d'un air de dire - mais, elle va pas bien la nounou, là ou quoi ?

Laissez-moi vous trouver une affiche qui explique bien tout ça et on en reparle. J'ai cherché sur le net et j'ai obtenu ça.

Mon choix s'est arrêté sur la première affiche proposée : affiche faite par Grandir avec Nathan. Facile à comprendre et simplement illustrée. Au passage, j'ai pris aussi l'affiche pour le brossage des dents. Tant qu'on y était !

Bon, venez là tous les 4. Oui, Clara et Benjamin font les choses correctement et encouragent souvent les petits à faire de même, mais bon ... !

On a lu l'affiche ensemble. Tour à tour, ils avaient quelque chose à dire : ah oui, Maman, ou Papa m'a déjà expliqué comment, etc. Et bien, maintenant, il est temps de mettre en application les bons conseils entendus ici et là.

Ah ?

Oui !

On a fait semblant de se laver les mains. On a frotté, on a compté. On a commencé par la paume. La pomme ? Non, Noah, pas la pomme, la paume ! Puis, on s'occupe du dessus de la main. Charline : ou alors, on peut dire le dos de la main.Tout à fait. Et on croise les doigts ... etc.

On a tout expliqué ensemble, on a montré, on a encore fait semblant de se laver les mains CORRECTEMENT, on a encore compté, etc. Ils étaient très investis. Chacun voulant montrer aux autres comme il avait bien compris, lui !

Puis, nous sommes passés à l'affiche sur le brossage des dents. Et là, j'en ai appris une bonne :

mais, on ne se brosse jamais les dents à midi !

Ah ? Et quand vous êtes chez Nadine et que vous vous brossez les dents après le repas, vous pensez qu'il est quelle heure ? Ah ben ça, mystère et boule de gomme !

Ok ! J'ai donc mis les pendules à l'heure !

Ah, mais alors, on se brosse les dents quand il faut ?

Ô joie !

Une petite activité vraiment très drôle, mais à laquelle ils ont participé avec le plus grand sérieux. Et moi, je dois garder le mien !!! Pas toujours facile !

Toscane a pris une grande décision à la fin de la séance : à partir de maintenant, je fais tout correctement !

Evidemment, les autres ont applaudi et ont affirmé, avec force, qu'eux aussi allaient tout faire bien comme il faut.

On y croit très fort ! En attendant, la nounou s'amuse beaucoup ! Vraiment !

Je préviens les enfants que dès que la table sera débarrassée et que chacun aura brossé ses dents, je lirai une nouvelle histoire ... (nous sommes toujours dans la semaine de la lecture) Youpi ! Cris de joie ! Toscane propose de m'aider pour aller plus vite. Pas de souci ! Et pendant que Charline se brossait les dents, Noah et Toscane ont passé le balai !

Par la suite, Charline a aussi passé le balai ! Oui, il y avait encore des miettes !

Je rappelle que le balai parle ! "Balayons, balayons ! Attention, bien dans les coins !"

Toscane était écroulée de rire !

Les enfants veulent dessiner. Et si je vous proposais de dessiner ou de découper Olaf ? C'est un personnage du dernier film de Disney. Allez voir par ici pour en avoir une meilleure idée.

Et c'est ici que j'ai trouvé un petit découpage pour eux.

Noah était fou de joie. Il a vu le dessin animé au cinéma et il adore ce personnage (vraiment très drôle). Il ne cessait de réciter des dialogues du film. Oh, j'adore quand il dit ça et puis ça, etc. Charline n'a pas vu le film, mais Olaf est un bonhomme de neige, et de toute façon, elle aime le découpage et le dessin. Toscane préférait jouer.

Ici, un petit extrait du film : présentation d'Olaf.

Franchement, le découpage était super difficile, mais Charline et Noah n'ont pas vraiment accepté mon aide. Euh ... comment dire : c'est bon, on sait découper, quoi ! Oui, mais bon, les cheveux sur la tête d'Olaf sont un peu délicats, vous ne voulez vraiment pas que je vous aide ?

La consigne était : on découpe un morceau et on le colle de suite sur sa feuille. Ainsi, on ne perd rien. Ensuite, vous pourrez ajouter un dessin : un renne, un autre bonhomme de neige, un sapin, etc., tout ce que vous souhaitez.

A la fin, Noah a bien rangé les petits papiers qui restaient de tout le découpage. Il était fier de penser à utiliser la balayette !

Charline a choisi d'ajouter un autre bonhomme de neige. Là, elle a quand même accepté mon aide pour le découpage de la tête ! Noah, qui a vu le film, a dessiné des éléments de l'histoire : le palais de la reine (la reine est à l'intérieur si vous regardez bien) et le nuage de neige au dessus d'Olaf pour permettre au bonhomme de neige de ne jamais fondre !

Pendant ce temps, Lise dessinait également. Clara,elle, faisait des dessins de mode. Elle a des silhouettes qu'elle habille ensuite.

Au bout d'un long moment, Toscane a rejoint le groupe pour dessiner une princesse avec une très longue chevelure.

Lise se fait la lecture toute seule !

Elle imite la grenouille, le cochon, l'éléphant, etc.

Fin de journée. Clara lit un livre sur les animaux à Charline et Lise, pendant que Noah lit "un documentaire" à Toscane. Et vu le ton employé pour dire "documentaire", il n'y a pas à en douter, le documentaire est toujours un livre passionnant !

Pour commencer, Lise a joué à retrouver les couleurs demandées ou à écouter quelques chansonnettes.

Puis, Lise a eu pas mal de boulot avec les bébés. Pour le repas, elle a préparé une belle assiette contenant des courgettes, des haricots verts et un peu de pommes de terre et un peu de viande. Menu choisi par Lise.

Nous avons un peu bricolé pour notre projet secret (après le goûter) et pendant certaines phases, les enfants ont joué et encore joué.