Pour faire plaisir à Charline, qui ne veut dessiner que des sapins en ce moment, j'ai préparé (avec l'aide mon cher et tendre) des sapins à base de vieux CD. Une bande de carton collée au dos + un morceau de carton blanc pour rigidifier le tout et surtout faire tenir le sapin debout.

Après l'histoire du singe, ce matin, j'ai pris du temps avec Lise pour qu'elle décore son sapin à l'aide de gommettes brillantes.

Après le goûter et les devoirs, ce fut au tour de Charline, Clara, Noah et Toscane. Lise avait très envie de se joindre au groupe. Elle a donc à nouveau collé quelques gommettes sur son sapin et a aidé sa grande soeur. On peut voir sur la photo comme elle était fière de sa réalisation. Je précise qu'elle a collé les gommettes sans aide. J'ai juste collé celles du centre, pour cacher le trou du cd. Pour le reste, elle s'est débrouillée comme un chef : moi, toute seule !

Et voilà une manginfique forêt de sapins !

Je leur ai donné des catalogues de surgelés et j'ai donné pour consigne de faire son menu idéal. Qu'aimeriez-vous manger pour la semaine du goût, par exemple ?

Benjamin n'a pas été à l'école. Quand il a appris qu'Elsa et Laura avait fait une dictée inventée le matin même, il a voulu en faire une aussi ! Il n'a donc pas fait l'affiche de ses plats préférés. Bon, j'ai quelques idées le concernant !

Intéressant : O légumes et fruits, des féculents, des viennoiseries, des gâteaux au chocolat, de la glace, des poissons panés, des quiches, etc.

Alors, est-ce que c'est ce que vous aurez pour la semaine du goût ?

Miss Couettes commence à s'intéresser aux poupées. Pour l'heure, elle s'assure que bébé ne pleure pas et que tout le monde se taise quand il dort. Puis, elle essaye de mettre un vêtement, mais ne s'acharne pas encore. Si, ça ne va pas, elle pose simplement le vêtement sur la poupée et passe à autre chose.

Là, j'avais mis l'accent sur "Petit ou grand" pour la journée. Où est le petit, où est le grand ?

Petit lapin, petit bateau, etc. Miss Couettes a parfaitement compris.

J'ai aussi passé du temps à lui montrer comment faire le 1 et le 2 avec la main. Elle a observé avec attention.

Ici, motricité fine, motricité de précision !

Ce petit meuble doit aller dans la classe de ma fille, enseignante. En attendant, j'en profite pour l'exploiter au maximum. Premier intérêt de la demoiselle ? Tirer les ficelles et ensuite les remettre en place. A un moment, je demande : à quoi veux-tu jouer maintenant ? "Ficelles" me dit-elle ! Elle peut y passer 10-15 minutes ! Et, il n'y a rien dans les tiroirs ! 

Après usage, il s'est avéré que les lettres n'étaient pas facile à saisir. Trop fines, et trop à l'étroit dans les petits casiers.

Du coup, je les ai collées  par deux ... et j'ai mis de la couleur partout ! J'ai utilisé des feutres à l'alcool. Parfait sur le bois.

Dernier hic ? Pas de couvercle ! Une fois le plastique d'emballage enlevé, comment garder les lettres dans ce rangement sans les faire tomber ... ? Je vais trouver une autre boite ... avec un couvercle !

Pour ce jour, j'avais sorti des balles. Différentes tailles, différentes couleurs, différentes textures. Petite Demoiselle a d'abord observé chaque balle, puis les a goûtées une après l'autre, a fait des comparaisons ... Oui, tu as raison, elles ont l'air pareil mais elles ne sont pas de la même couleur ! Oui, celle-ci est effectivement plus petite que celle-ci ... Etc. Je commente quand je vois son regard et que je pense avoir compris ce qu'elle pense. 

Puis, nous avons mis les balles "dedans" ou "à côté" du panier rouge. Encore une activité qui lui a plu et qui a duré un long moment.

Bricolage : Sur la photo du milieu, on la voit tenir une balle verte et une autre bicolore : il s'agit de balles de jonglages publicitaires, dans mes affaires depuis longtemps. Pour leur donner un coup de jeune, de propreté, j'ai coupé un ballon de baudruche (juste le bas, la partie droite) que j'ai mis sur la balle de jonglage, puis un autre ballon (d'où le bicolore) pour boucher l'ouverture du premier. Cela consolide. Les balles sont maintenant beaucoup plus fermes qu'avant.

La Petite Demoiselle a très bien compris que les balles (4 ou 5 en tout) faisaient partie d'un ensemble : elles sont identiques ... mais avec des différences : pas les mêmes couleurs et pas les mêmes tailles non plus ! Elle a observé longtemps et elle a vraiment comparé chaque balle avec les autres. Donc, là, sur cette photo, je lui ai dit : oui, tu as raison, elles ont l'air pareil, mais effectivement, il y en a une qui est plus petite que l'autre. Celle-ci est petite, celle-ci est grande. Son regard allait de l'une à l'autre et on voyait clairement que ça bouillonait dans sa petite tête !

Puis, j'ai mis une balle dans ce Tup et j'ai fait tourner la balle à l'intérieur. Grande agitation pour la demoiselle. mais, bizarre, dès qu'elle attrapait la balle, celle-ci s'arrêtait de tourner ! Pourquoi ? Très étrange tout ça !

Nous avons aussi retourné le panier et le Tup et caché les balles dessous.

Et, je vous dis pas comme elle tait fatiguée après ça ! Oui, parce que là, c'était une longue séance de mathématique, de géométrie, de physique et de vocabulaire, etc. ! Toutes ces données, pfiou, faut que j'aille dormir maintenant ... m'a fait comprendre la Demoiselle ! Et, elle a très bien dormi !

Aujourd'hui, nous aurions dû fêter l'anniversaire de Lucile. Malheureusement, elle est malade. Pas grave, le jeu initialement prévu a quand même été joué : un chamboule tout. Oui, parce que pendant l'absence de Lucile en novembre, nous avions préparé cette surprise en secret.

J'ai agrafé deux rouleaux de carton ensemble. Chaque enfant avait une ou plusieurs feuilles à décorer. Nous les avons ensuite fixé sur les rouleaux de carton pour notre futur chamboule tout. Les dessins étaient tous en l'honneur de Lucile : un gâteau d'anniversaire, colorié avec ses couleurs préféres, etc.

Après le repas de midi, ils ont pu jouer ensemble avec ce jeu créé par eux.

Petit moment de détente et de rigolade !

Chez la nounou, il y aura un pot de Noël jeudi prochain avec les enfants et les parents.

D'habitude, je faisais un repas de Noël avec les enfants et seulement les enfants. Cette année, je tenais beaucoup à ce que mes anciens soient présents, alors nous ferons la fête tous ensemble.

Mais d'abord préparer une invitation pour les parents.

Et voici notre bonhomme pain d'épices taille A4 terminé.

Nous avons fait en plus, une petite guirlande avec le même bonhomme pain d'épice

avec en plus petit avec un joli coeur et un petit gâteau

décorés eux aussi par les enfants.

Avec les noeuds beige, la guirlande de Clara

et avec les noeuds rouge la guirlande de Benjamin.

Puis méga gros travail : écrire au dos le message pour l'invitation

Ici Léane s'applique avec force et concentration pour recopier chacune des lettres.

En plus, changer de couleurs de feutres pour que ça fasse joli

et puis ne pas sortir du bonhomme

Un sacré travail, j'vous l'dis !

Et pour finir les guirlandes terminées de Léane et Quentin.

Ils ont choisi des noeuds rouge tous les deux

et envisagaient avec plaisir d'accrocher cette guirlande

dans leur chambre pour pouvoir la contempler !

Petite info : pas de mise à jour du blog dans les prochains jours ...

période de Noël = période de secret

chut ...

la nounou est très occupée.

Patience ...

... parce que Pâques approchait.
C'était le jeudi 1er avril.





et pour chacun un petit lapin (fait par moi) avec quelques petits œufs en chocolat.





Des petits feuilletés jambon fromage pour chacun et quelques petites choses à prendre avec les doigts.











Noah a bien aimé les feuilletés.



Clara a demandé pourquoi on n'avait pas fait de spectacle
comme on en avait fait un pour Noël !

Elle aimerait bien un spectacle pour chaque table spéciale !

On continue !

Je rassure tout le monde : les enfants sont toujours hyper motivés

même si c'est un peu long comme bricolage. Si, si !

Aujourd'hui, nous avons attaqué le drapeau pour l'arrivée et avons commencé la piste.

D'abord colorier un rectangle de papier de la couleur de sa voiture.

Puis écrire "Arrivée " sans se tromper ou presque.

Et obtenir :

Bon ! On a les bolides, on a le podium d'arrivée.

Reste à faire la piste...

Voici la piste, mise en couleurs par Florian.

Dans les cases, il y aura des aplats de couleurs correspondant à chaque bolide.

C'est la Nounou qui va découper et coller tout ça.

Les enfants ont préparé les aplats de couleurs. ça sèche !

Benjamin à l'oeuvre. Évidemment c'est du jaune, il adore ! 

Florian s'applique.

Ça sèche !

Jaune pour Benjamin, rose pour Elsa

et bleu foncé pour Laura et bleu clair pour Florian.

Prochaine étape ? On finalise la piste.

Peut-être la première course vendredi ? Peut-être !

Pas aujourd'hui car une invitée de marque pour faire de la couture. Repas plus tard, plus lent, etc. Pas le temps.

Nous avons quand même pris le temps de faire une blague à la maîtresse !

Comme les plombs ont sauté à cause de l'orage, l'horloge de l'église indiquait 16h40. Arrivée à l'école, à 13H20, les enfants se sont planqués et j'ai annoncé à la maîtresse que vu l'heure, je n'avais pas pris la peine de les ramener ... Evidemment, elle a vite trouvé la cachette des enfants qui étaient hilares ! 

On s'amuse comme on peut !

Mots clés de l'histoire du jour :

Fouille - Récup' - Colle - Glycérine - Figurine - Euh ...

- Et qu'est-ce qu'on peut faire avec tout ça ?

Lundi, 11h20, sortie de classe :  premiers mots d'Elsa (après 15 jours de vacances !) et sa soeur n'est pas loin et attend la réponse avec fébrilité elle aussi :

qu'est-ce qu'on va faire comme bricolage aujourd'hui ?

Euh ... Pourquoi pas une boule à neige ?

Je n'avais rien prévu,  mais bon pourquoi pas !

J'ai fouillé dans mes cartons de récup'

pour y trouver 4 malheureux petits bocaux et en avant toute.

Des figurines à coller dedans ?

Ok, je dois avoir ça dans mon grenier.

Et hop,  c'est parti !

Bon, le résultat final n'est pas aussi joli que je l'aurai voulu.

Mais bon, on fera mieux la prochaine fois.

Paraît qu'il faut mettre de la glycérine ... oui mais en quelle proportion ?

Qui sait ?

Choisir une figurine (ici celle de Laura) et d'abord vérifier qu'elle rentrera bien dans le pot choisi ... puis la coller. Au début, on avait utilisé de la colle chaude mais euh ... cela n'a pas tenu, alors on a pris de la néoprène.

Ici la figurine choisie par Elsa. Comme elle était bien petite, on l'a mise sur un bouchon. Histoire de l'apercevoir quand même.

On a découpé des pailles en deux (dans le sens de la longueur) puis en tout petits morceaux. Elsa ne voulait que des pailles roses. Laura en voulait de toutes les couleurs. Puis est venu le moment merveilleux : rajouter des paillettes qui brillent et tout et tout ! Bleu, rouge, or, ou vert. Trop beau. Elsa ne voulait que du rouge. Laura en voulait de toutes les couleurs. On remplit le bout de la petite cuillère et on fait ça délicatement. C'était de l'ordre de l'opération chirurgicale ! On n'allait tout de même pas perdre les précieuses paillettes !

Et Tadam ... : Résultat final sous vos yeux. Pas terrible au niveau de l'effet. J'explique. Juste avant les vacances, je suis allée (avec une autre assistante maternelle - Salut Tata Mimi !) à une présentation de jouets pour petits faits à partir d'objets de récupération. On nous avait dit de mettre une goutte d'huile pour éviter que les paillettes restent collées ensemble. Ok, on a fait. Le résultat, c'est que l'eau est trouble parce que les petites louloutes ont mis un peu plus qu'une goutte d'huile. Pas top comme idée. Et puis mon homme est rentré et m'informe qu'il a déjà fait des boules à neige et qu'il faut mettre de la glycérine. Ah ? Je précise que j'avais été zieuter en vitesse sur Tête à modeler et eux ne mettaient que de l'eau. Ah ? Problème : je n'avais pas de glycérine sous la main, moi ! Ok, je recommencerai plus ! Nous avons alors décidé de prendre du gel douche. Encore fallait-il en avoir du transparent ... Euh ... bon ben du coup, on a réussi à en faire deux. La boule à neige d'Elsa et celle de Laura. Et Benjamin et Florian devront attendre un peu car nous n'avions plus de gel douche transparent !

N'hésitez pas à me donner de précieux conseils pour que je puisse terminer au mieux celles des garçons.

Et voilà, c'était ma première journée de travail ! Reprise en douceur comme prévu !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Et aujourd'hui ? On a bricolé aussi mais c'est encore un peu secret, je dévoilerai la chose dans quelques jours !

Dans les prochains temps, il y aura beaucoup de photos très colorées ... avec cette dînette !

Lise a préparé une belle table pour sa poupée.

Mais, elle peut manger tout ça, tu crois ?

Ben oui !

Ah, elle a déjà des dents ta poupée ? Tu crois vraiment qu'elle

va réussir à manger un hamburger et des frites ?

Ben, elle a une dent, ça suffit, non ? 

Ok, si tu le dis !

Bon, finalement, elle lui a quand même fait boire un peu de lait ... directement à la bouteille ! Elle ne savait plus où était le biberon !

Question à Charline, Lise et Toscane. Lucile et Camille étaient déjà parties.

Combien coûte une glace ?

5 euros pour Toscane, 9 euros pour Lise et au moins 10 euros pour Charline.

Combien coûte l'assiette hamburger et frites de la poupée ?

10 euros pour Lise, 13 euros au moins pour Charline, et 20 euros pour Toscane.

Toscane : en fait, j'ai des sous dans ma tirelire, je compte mes sous, mais je sais pas vraiment à quoi ça sert.

Comment fait-on pour avoir des sous ?

On travaille pour avoir de l'argent et après on peut acheter des trucs.

Quoi, par exemple ?

Lise : des frites ?

Oui, et quoi d'autre ?

Lise : ben, encore des frites.

Pas plus de photos à vous montrer pour aujourd'hui. Nous avons beaucoup parlé et j'ai un peu avancé sur la robe de princesse de Charline.

Sachez quand même que demain midi, Noah a commandé de la soupe de loup. Oui ! Vu que la nounou a déjà fait de la soupe de crocodiles, je suppose que Noah pense que je peux TOUT faire ! Christian doit aller chasser le loup. Noah lui a dit - mais tu laisses les bébés grandir un peu ! Charline pensait qu'il nous faudrait plutôt un grand loup. L'homme a précisé qu'il prendra ce qu'il trouvera dans la forêt ! Je ne dois pas oublier de bien faire bouillir de l'eau m'a dit Noah. Et quand l'homme est parti au travail (juste après le repas), Toscane a dit - Ah oui, il va chasser !

Donc demain midi, soupe au programme !

Benjamin et Clara ont compris ce que j'allais faire : c'est ici ! On verra si Noah accepte cette soupe de loup ou s'il crie à l'arnaque !

Il y a longtemps. Très longtemps, nous avions fait une petite séance de peinture en vue des fameux sapins que je comptais faire avec eux. C'était tout début novembre, je crois.

Marche à suivre :

1- Récolter des bouchons. Plein de bouchons*.

2 - Coller les bouchons de même taille en rangée de 5, 4, 3, et 2 bouchons.

3 - Préparer les couleurs : vert foncé, moyen, clair.

Pendant que Mathéo et Clara peignaient consciencieusement les rangées de bouchons, Charline et Noah faisaient une peinture libre.

Une fois les rangées sèches, j'ai assemblé les sapins (un jour pendant une sieste) à l'aide du pistolet à colle. Le fameux !

L'idée vient d'un magazine de bricolage pour enfants.

Au dos du sapin, 2 bouchons allongés pour permettre au sapin de tenir debout sans tomber. Ingénieux !

Aujourd'hui, c'était le jour de la décoration tant attendue. Clara m'avait déjà rappelé qu'on avait peint les bouchons et que les sapins n'étaient toujours pas décorés !

AUJOURD'HUI !

J'ai d'abord présenté les différentes décorations que je mettais à leur disposition : des minis pompons, des cotillons, des sequins de Noël, des objets en perles à repasser, etc. Ah ! Oui, j'oubliais : des trucs qui brillent !!!!!!! 

Ils ont choisi les décos et j'ai collé avec le pistolet à colle.

Ordre des enfants pour décorer son sapin ? Oui, tout se négocie ! Tout ! On commence par Mathéo, parce que le soir c'est lui qui part en premier. Comme ça, sur et certain, il aura le temps. On est tous d'accord ?

Photo Benjamin et Elsa : ils discutent le bout de gras : ok, tu prends cette étoile mais alors tu me laisses celle-ci ! Ou un truc dans le genre !

Photo des 5 sapins : de gauche à droite : Benjamin, Laura, Mathéo, Clara et Elsa.

Après le goûter, j'ai fait les sapins avec Noah et Charline. Version simplifiée avec eux : uniquement cotillons à choisir et j'ai donné d'office une étoile et un sapin à chacun. Ils ont choisi les cotillons et j'ai collé. Sans me brûler car Noah était un peu inquiet. J'ai assez dit qu'il ne fallait pas y toucher car c'était très chaud. Il a bien écouté !

Et voici les oeuvres : Le sapin tout bleu : celui de Noah. Plein de couleurs, celui de Charline. Mathéo voulait absolument que je fasse une photo de leurs 3 sapins réunis.

Il voulait aussi que je fasse une photo de son sapin avec Tournicote. Oui, c'est ainsi qu'il a baptisé le bonhomme de laine reçu pour la surprise du jour. Mignon !

* Je suis preneuse, si vous en avez. Les bouchons, (champagne aussi) c'est super sympa pour le bricolage !

Petite séance de dessin dans le cahier spécial de Miss Couettes. Elle regarde toujours les pages précédéentes avant de commencer et commente avec plaisir ce qu'elle a pu faire avant !

Ce jour-là, l'idée était de coller plein d'autocollants et de faire des traits autour pour en faire des soleils. Elle se débrouille vraiment très bien. Et pour coller les autocollants et pour dessiner des ronds ou des traits. Elle aime s'appliquer et elle aime suivre des consignes. Dès qu'elle a terminé une consigne, elle attend la suivante ! Amusant ! 

Dessins avec les craies sur les pavés. grande découverte ! Depuis, elle m'a déjà demandé de recommencer cette activité.

J'ai posé les cerceaux sur le sol et j'ai fait un dessin à l'intérieur. A toi maintenant, ce cerceau est pour toi et tu peux dessiner dedans. Elle a ramassé le cerceau, a pris une craie et ... a regardé bizarrement ! Euh ... oui, il faut le laisser poser sur le sol !

Dans un bac rempli d'eau, j'ai  mis quelques animaux et j'ai mis le tout au congélateur.

Un jour de canicule, Miss Couettes s'est amusée à essayer de -libérer- les animaux avec un pinceau qu'elle trempait dans un petit pot d'eau chaude (pas trop chaude, non plus !). Et comme il faisait 39° ce jour-là, elle s'amusait aussi à se rafraîchir avec la glace !

Un jeu qui lui a bien plu, elle y a joué pendant un long moment. 

Miss Couettes a bien travaillé pour préparer le repas : elle a coupé une tonne de haricots verts en deux ! Inépuisable, elle est restée jusqu'au dernier haricot vert.

Puis, elle a lavé les haricots verts ... un après l'autre au début !

Miss Couettes est une excellente assistante !

Et, après, à table, elle a trouvé ses haricots verts très bons !

Au début, il faut comprendre le principe de la forme et de la silhouette et une fois que c'est fait, il faut remarquer les différences d'une clé à l'autre. Pour certaines, c'est très facile, pour d'autres, c'est plus subtile. Mais, la demoiselle (25 mois) est persévérante et après avoir compris ses erreurs, elle a voulu rejouer encore et encore pour mieux réussir.

Et, elle y est arrivée !

J'ai eu l'opportunité de récupérer un tas de poupées et d'habits et d'accessoires !

En attendant de trier tout ça et de me décider à garder telle ou telle chose, Miss Couettes en profite fébrilement !

J'ai compté 15 poupées ! Y a de quoi être fébrile, non ?!!!

Merci Florence ! Merci Sylvie !

Maintenant, je vais tout vérifier, étudier ça de près et voir ce que je vais garder. Mais pour l'heure, je laisse Miss Couettes en profiter.

Ce jour-là, il faisait très chaud ... Miss Couettes a pu constater que le soleil chauffait vraiment ! Le canapé était un peu chaud !

Miss Couettes aime les lettres et me demande souvent "c'est qui ça ?"

Ce jour-là, pour lui faire plaisir, j'avais sorti un tas de lettres et elle s'est amusée à les manipuler, à me poser des questions. Sa lettre préférée est le "P". Oui, parce que quand je la lui dis, je souffle près de son visage et ses cheveux se soulèvent ! "P" si c'est bien appuyé, ça fait un petit souffle ! Elle adore ! 

D'ailleurs, puisque je ne fais pas mes messages au quotidien, j'ai pu constater hier qu'elle faisait comme moi : elle décortique les sons et les répète plusieurs fois. Elle cherche. Hier, elle disait "tatie, ta, ta, ta, t, t, t" ! Waouh, bravo ma belle !

On essaye aussi de mieux prononcer certains mots. Non, on ne dit pas une "vouche", on dit une mouche. M, comme maman, mamie, etc. Alors, elle essaie de répéter les mots connus, puis, elle essaye à nouveau celui dont on parlait au début. Un sujet qui l'intéresse vraiment beaucoup. Je vais donc penser à lui sortir les lettres régulièrement.

Jeu avec les balles : transvaser, comparer les tailles, lancer, rouler ...

Miss Couettes s'occupe très bien de "son" bébé, lui change la couche et fait même des photos ... comme Tatie !

Un peu de manipulation : ouverture, fermeture et quand on découvre les animaux cachés, on compte.  

Pour finir, petit tour au zoo ! Et, le crocodile a toujours une place de choix ! Miss Couettes adore les crocodiles !

Petite mise à jour du blog ... Oui, j'ai un peu de retard ! Plusieurs messages vont suivre dans les jours à venir. Je vais essayer de rattraper tout ça.

☺L'année scolaire 2018-2019 est terminée, Vive les Vacances pour tous les enfants et bon vent à Charline et à Toscane qui iront au collège à la prochaine rentrée !

Activités du matin avec la petite Miss : on étudie les formes, les couleurs, etc.

Puis, petites aventures à inventer, à créer avec les figurines.

Qui a 2 ans aujourd'hui ? On a observé les chiffres et on a cherché le 2 ! Sous chaque chiffre, j'ai mis le nombre d'aimants correspondant pour bien aider la Miss à compter.

Manipulation avec cette petite grenouille en feutrine et les "boutons" colorés. Encore assez compliqué.

Et toujours une valeur sûre : le transport des pompons !

Bientôt, j'accueillerai une nouvelle petite demoiselle. Alors, je prépare quelques nouvelles petites activités. Ici, des cartes pour affiner le toucher, pour découvrir des sensations différentes. Miss Couettes me donne un coup de main ! Elle teste les tissus, les rubans, commente, etc. Il faudra absolument que j'utilise le ruban jaune avec lequel elle a joué très longtemps ! Une indication dont je vais tenir compte.

Avec la construction de cette tour, Miss Couettes s'est rendue compte que les pièces trouées ne tenaient pas ! Elle a essayé plusieurs fois, mais rien à faire, à chaque fois, les pièces glissaient le long de la tour déjà en place !

Puis, travail avec les pinces (une pince "apéritif" et une pince de philatélie : bout rond) et les pompons et les bâtonnets ... On essaye d'apprendre les couleurs. Pour l'heure, Miss Couettes arrive à reconnaître le même que, sait nommer quelques couleurs, mais ne les reconnait pas encore très bien. Ou alors, par hasard !

Mais, manipuler les pinces la passionne !

Jouer et Lire ou alors Lire et puis jouer. De plus en plus, Miss Couettes cherche un lien entre les livres et les jouets. Ici, un animal ? Elle va chercher dans le bac des animaux si elle le trouve !

Autre nouveauté : elle accepte d'associer des jouets : ici, les clipos peuvent servir à construire des cages pour les animaux ...